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    幼兒園大班教案《好玩的扇子》含反思

    時間:2019-05-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班教案《好玩的扇子》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習制作紙扇,培養感受美和表現美得能力,幫助幼兒了解扇子的多種用途,感受扇子的藝術魅力,認讀詞語:扇子,快來看看幼兒園大班《好玩的扇子》含反思教案吧。

    幼兒園大班教案《好玩的扇子》含反思

      活動目標
      1、幫助幼兒了解扇子的多種用途,感受扇子的藝術魅力。
      2、知道幼兒學習制作紙扇,培養感受美和表現美得能力。
      3、認讀詞語:扇子。
      4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
      5、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      教學重點、難點
      教學的重點、難點是紙扇的制作。

      活動準備
      1、收集的各種各樣的扇子。
      2、 有關各種各樣的扇子的課件。
      3、 長方形紙張、細繩、剪刀、膠水每人一份。

      活動過程
      一、交談引出“扇子”。
      1、今天老師給你們帶來了一個朋友,看,這是什么?生:扇子,師說:對了,板出:漢字“扇子”,并領讀。
      2、 你們見過怎樣的扇子,個別回答。師說:前幾天,老師到扇子商店逛了一下,哇,哪里的扇子可多了,可漂亮了,我已經把它們拍了下來了,你們想看嗎?
      3、 看錄像
      4、 討論,說說自己的感受。
      5、 師:你們喜歡這些扇子嗎?讓我們也自己動手做自己喜歡的扇子吧。

      二、做扇子。
      1、老師教一下簡單的制作方法。(略)
      2、 讓孩子自己動手,可以互相幫助,老師到孩子旁邊觀看。
      等孩子們做好了扇子,可以讓他們自己比一比,或自己玩一下,享受一下成功的喜悅。

      三、游戲活動。
      方法:跟著音樂做動作。師:我是扇子媽媽,你們是扇子寶寶,請寶寶拿著自己的扇子跟媽媽動一動吧。
      4個8拍子
      扇子,扇子,擺一擺,我的扇子擺一擺。
      扇子,扇子,轉一轉,我的扇子轉一轉。
      扇子,扇子,點一點,我的扇子點一點。
      扇子,扇子,搖一搖,我的扇子搖一搖。

      四,總結

      活動反思
      在教學過程中,我首先從談話導入,引出“扇子”。中國扇子文化有著深厚的文化底蘊,是民族文化的一個組成部分,有著豐富的文化內涵。但是,我們隊扇子的了解太少了,特別是孩子。于是我做了個課件,把各種各樣的扇子一電影的形式展示在孩子面前。相信孩子看了以后或多或少都會對扇子有一定的認識??戳诉@些漂亮的扇子,孩子們對扇子有一定的興趣。在這個環節中,我簡單的教了一下步驟,感覺大部分孩子動手能力很強,很快就會了,我也鼓勵孩子們要互相幫助,爭取八把扇子做好,既有競爭精神又有合作精神。比較好,很順利。
      玩扇子,扇子可以作為舞臺的道具,可以用于i舞蹈,也可用于武術,健身等等。孩子太小也許不太懂,不如直觀的好,就直接說說,讓孩子親自來玩玩。就這樣。
      在這個活動中,我覺得自己的優點是,目標明確,思路清晰,時間控制較好。孩子們在活動中也比較活躍,積極性高,達到一定的效果。也充分體現了在玩中學,在學中玩的宗旨。發揮了老師的主導作用,也能尊重了幼兒的主題地位。
      加入讓我重新上著節課,我可能要加一些競賽活動。

    小百科:扇子的種類包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、團扇、折扇、絹宮扇、泥金扇、黑紙扇、檀香扇等等。列入國家級非物質文化遺產名錄的制扇技藝有江蘇蘇州檀香扇、浙江杭州王星記扇子、重慶榮昌折扇、四川自貢龔扇、廣東新會葵扇、湖州羽毛扇。 日本則有檜扇、蝙蝠扇。

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