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    幼兒園小班美術教育教案《車輪滾畫》含反思

    時間:2020-12-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    小班美術教育教案《車輪滾畫》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣,嘗試用車輪滾畫,觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化,能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品,快來看看幼兒園小班美術教育《車輪滾畫》含反思教案吧。

    幼兒園小班美術教育教案《車輪滾畫》含反思

    【教材分析】
    本活動取材于小班上學期建構式課程《轱轆轱轆》主題,是一節小班美術活動。小汽車是小班孩子經常接觸也十分喜愛的玩具,在這個活動中孩子們體驗到的是小汽車的一種全新玩法:蘸上顏料在大張畫紙上進行滾畫。會留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯的印記,這就是最吸引孩子的地方。
    整個活動過程導入部分我用音樂將孩子們帶入情境,引導孩子觀察表達畫紙上是誰留下的“腳印”;在教授孩子滾畫的方法時,通過自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫的要領;接著,孩子們在自由練習滾畫中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊旅行”,即全景式練習滾畫,所有孩子的小汽車組成一個車隊,在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場景中進行一次“旅行”。在這個過程中孩子們可以真實的體會經過沙灘和沙漠的感覺(用細沙模擬真實場景),還能感受山路的高低起伏等,層層遞進,學習情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣!
    【活動目標】
    1、嘗試用車輪滾畫,觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。
    2、體驗在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。
    3、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
    4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
    【活動準備】
    玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫一張;報紙若干;錄音機、《去郊游》CD一張、調好色的海綿托盤12個;方桌10張;廢舊紙板箱立體場景
    【活動過程】
    一、猜猜誰的印子
    1、隨音樂帶領孩子開“小汽車”進場,來到“海邊”的范畫場景中。
    2、引導孩子發現并思考這是誰留下的“腳印”,它是怎么留下來的。
    二、教師示范車輪滾畫
    1、以兒歌形式示范車輪滾畫的方法,引起幼兒興趣。
    2、請個別幼兒嘗試滾畫,強調滾畫要領。
    三、幼兒自由滾印
    1、讓幼兒分散,在報紙上練習車輪滾畫的技巧。
    2、引導幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。
    3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫的。
    四、游戲活動《車隊旅行》
    1、教師帶領全體幼兒組成車隊進行“旅行”:沙灘、城市、高山、沙漠。
    2、體驗在不同場景中和同伴一起滾畫的的樂趣。
    3、在音樂聲中結束活動。
    教學反思:
    幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

    小百科:車輪是人類在搬運東西的勞動實踐中逐漸地發現的。在原始社會,人類祖先以采集和打獵為生,開始時,弄到的食物有限,輕而易舉地就能隨身把它帶回來。于是,有人就想出了主意,從地上揀了幾根折斷的粗樹枝,用藤蔓將這些樹枝連接在一起,然后把獵物放在上面,雙手抓住兩根長樹枝拖著走,這比用肩扛背馱輕快多了。

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