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    小班美術教案《美麗的蝴蝶》含反思

    時間:2020-12-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    小班美術教案《美麗的蝴蝶》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒根據自己的認知,運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動,感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產生興趣,培養幼兒初步的創造能力,快來看看幼兒園小班美術《美麗的蝴蝶》含反思教案吧。

    小班美術教案《美麗的蝴蝶》含反思

      活動目標:
      1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產生興趣。
      2、根據自己的認知,運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。
      3、培養幼兒初步的創造能力。
      4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
    活動準備:人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
    幼兒園小班美術教案《美麗的蝴蝶》
    活動過程:
      一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題
      “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導幼兒觀察。
      二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。
      “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
      三、教師示范
      “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣???要用力小一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現在蝴蝶已經窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”
      提出要求:
      1、現在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。
      2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
      3、幼兒作畫,教師巡回指導。
      提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
      四、結束作畫
      請畫完了的小朋友到后面坐好,并發給其一個小蝴蝶,進行交流。
           教學反思:
           孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

    小百科:蝶,通稱為"蝴蝶",節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。

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