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    小班音樂公開課教案《蘋果歌》含反思

    時間:2020-12-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    小班音樂公開課教案《蘋果歌》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受、表現四分音符為一拍的均勻節奏,學習用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點,學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法,快來看看幼兒園小班音樂公開課《蘋果歌》含反思教案吧。

    小班音樂公開課教案《蘋果歌》含反思

      【活動目標】
      1、學習用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點。
      2、感受、表現四分音符為一拍的均勻節奏。
      3、學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
      4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      【活動準備】
      《蘋果歌》音樂磁帶、蘋果實物。

      【活動過程】
      一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。
      1、情境講述,導入活動。
      師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,它邀請我們去幫它摘果子呢。來,開上小汽車,我們一起出發嘍!
      2、摘蘋果,放入果籃中。
      師:果園到了,看看有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結滿了什么?蘋果熟了,我們把蘋果一個一個摘下來,放進老師的果籃里,好不好?(請幼兒來摘蘋果)
      3、嘗一嘗蘋果,深刻理解“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂!”這句歌詞。
      師:蘋果摘下來了,真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這里也有蘋果呢,來,我們嘗一嘗。
      吃的過程中問一問幼兒:蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎?
      教師小結:蘋果吃起來甜甜的,而且它非常有營養,多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。

      二、學習新歌。
      1、觀看圖譜。
      教師:老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來,我們來看一看。出示圖譜,教師帶幼兒認識圖譜。
      2、學習歌詞。
      師:老師把它編成了一首兒歌,我來念一念。(按歌曲節奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。
      3、學唱新歌。
      師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢,你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)
      我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學唱歌曲)

      三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞,創編歌曲。
      1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導幼兒創編歌曲。
      教師:果園里還有許多蘋果的好朋友也來了,你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了,可是沒唱我,我們都等不及了。說說看,想唱誰?這個是什么顏色?它長在什么地方?我們應該怎么唱?
      2、學習歌詞,把水果替換進去,和幼兒說一說。
      3、嘗試把創編的歌曲唱出來。

      四、游戲“摘果子”。
      師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌?,F在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

      五、結束活動。
      寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!坐上小汽車,我們回去嘍!

      教學反思:
       《蘋果歌》是小班的一個音樂活動,歌詞形象生動,旋律簡單上口,表演性很強。讓幼兒學得生動有趣,并獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點,對一些活動環節和細節進行了修改,活動開展的很順利。
       整個活動層次遞進,讓我看到孩子們的想象力,這個音樂活動也能讓幼兒很快的進入情境當中,讓教學活動富于很強的生命力,發現很多樂趣,并不是一味的唱歌,而是韻律與歌唱結合,歌聲與創編融合,創編與生活一體的快樂音樂課堂。

    小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產生60千卡熱量。蘋果中營養成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。

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