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    幼兒園小班音樂游戲活動教案《小貓敲門》含反思

    時間:2020-11-26字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    小班音樂游戲活動教案《小貓敲門》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在活動中體驗快樂的情緒,引導幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節奏和旋律,初步學唱歌曲,在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演,快來看看幼兒園小班音樂游戲活動《小貓敲門》含反思教案吧。

    幼兒園小班音樂游戲活動教案《小貓敲門》含反思

    活動目標:
    1、引導幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節奏和旋律,初步學唱歌曲。
    2、在活動中體驗快樂的情緒。
    3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

    活動準備:
    木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個。

    活動過程:
    (一)導入活動,運用身體語言和聲音進行表達。
    1、音樂自由做動作進入活動室。
    2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。
    3、引導幼兒創編無意義身體動作,集體練習2~3次。
    “除了動作,我們還可以用什么聲音來為它伴奏?”
    4、引導幼兒創編無意義音節,集體練習2~3次。
    “除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏?”

    (二)理解歌詞內容,學唱歌曲。
    1、教師操作木偶清唱。
    “這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌,想聽嗎?”
    提問:這首歌唱的是誰的故事?
    篤篤篤,篤篤篤是誰在敲門?
    一敲敲到了誰的家?
    一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?
    2、幼兒合伴奏朗誦兩次。
    “我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!”
    3、木偶表演,邊學唱歌曲兩次。“我們一起把這個有趣的故事唱出來吧!”

    (三)游戲“小貓敲門”。
    玩法:“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時,貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。
    1、教師當老貓進行游戲兩次。
    2、請一名幼兒當小貓進行游戲兩次。
    3、結束:讓我們都來當神氣活現的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)

    活動反思:
    本次活動很適合本班幼兒的年齡特點,整節課幼兒參與性很強,能跟著我積極模仿并且快樂的學唱歌曲?;顒又形野才帕烁璞硌?,這樣能滿足小班幼兒的身心需要,在唱的過程中熟悉旋律,在游戲情景中理解歌詞的內容,同時游戲激發了幼兒的學習興趣。同時我也有不足的地方,在教學時語言不夠精煉、簡明,導致超時較多,如何讓自己在教學實踐中學會組織語言,做到語言簡明、精煉,還要在實踐中多多磨練。雖然時間過長,但是孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣,仍然很投入的配合我,很感動。

    小百科:門,建筑物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置,是分割有限空間的一種實體,可以連接和阻斷兩個或多個空間的出入口。

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