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    幼兒園小班游戲教案《嘻嘻哈哈》含反思

    時間:2020-06-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    小班游戲教案《嘻嘻哈哈》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒樂意和同伴結對玩耍,體驗民間游戲所帶來的樂趣,學會念兒歌"炒黃豆""山上有個木頭人",并能邊念邊做動作,學習游戲的玩法及規則,快來看看幼兒園小班游戲《嘻嘻哈哈》含反思教案吧。

    幼兒園小班游戲教案《嘻嘻哈哈》含反思

    【活動目標】
    1、學會念兒歌"炒黃豆""山上有個木頭人",并能邊念邊做動作。
    2、樂意和同伴結對玩耍,體驗民間游戲所帶來的樂趣。
    3、學習游戲的玩法及規則。
    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    【活動準備】
    兒歌、鈴鼓1個、圈若干。

    【活動過程】
    1、引入課題。
    小朋友,今天,老師想跟你們來玩幾個民間游戲,你們想不想玩啊?
    2、學習兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。
    3、介紹游戲玩法。
    《炒黃豆》:幼兒兩兩面對面站立、雙手對握,嘗試邊念兒歌邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鉆過,翻轉身體180度,成相背姿勢。再翻180度,還原成相對站立姿勢,直接翻360度,來個大翻身。
    《山上有個木頭人》:教師背對孩子,邊敲鈴鼓邊說:"山山山,山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師,(.教案.出自:快思.教案網.)當教師說完后迅速回頭的那一刻,幼兒及時停住做木頭人。這樣反復多次,直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開,教師開始抓幼兒,被抓到的幼兒來當說詞人。
    4、游戲反復進行。

    附兒歌:
    炒黃豆
    炒,炒,炒黃豆,
    炒好黃豆翻跟斗!
    山上有個木頭人
    山山山,
    山上有個木頭人,
    不許講話,
    不許動,
    動動就是老太婆,
    不準動!不準笑!

    教學反思:
    游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

    小百科:嘻嘻哈哈,漢語成語,拼音是xī xī hā hā,意思是 嬉笑打鬧,形容嬉笑歡樂的樣子。也形容態度不嚴肅、不認真。出自清·曹雪芹《紅樓夢》第24回。

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