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    幼兒園小班主題教案《我的小腳》含反思

    時間:2020-06-20字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    小班主題教案《我的小腳》含反思適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒知道腳會隨著人體的長大而長大,激發幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望,在活動中感知自己小腳的特征與特點,產生初步的探索興趣,激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,快來看看幼兒園小班主題《我的小腳》含反思教案吧。

    幼兒園小班主題教案《我的小腳》含反思

    活動目的 :
    1.在活動中感知自己小腳的特征與特點,產生初步的探索興趣。
    2.知道腳會隨著人體的長大而長大,激發幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望。
    3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
    4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

    活動準備 :
    爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印、地毯、音樂磁帶、錄音機、磁性板

    活動過程 :
    1.腳步律動 :
    和小腳一起跳舞。(活動小腳,調動幼兒積極性)
    2.我們和小腳一起玩好嗎?  把你的小腳露出來吧!
    ①脫襪子(兒歌):
    縮起小脖子(脫襪筒至腳心)
    拉長小鼻子(拉出襪頭)
    彎彎小身子(對折)
    住進小房子(放進鞋子)
    ②提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。
    3.我和小腳 :
    脫掉襪子,真舒服,和你的小腳玩玩吧。
    ①你的腳上有什么?動一動。
    ②數一數:數一數一只腳上有幾只腳趾?(幼兒數腳趾)另一只呢?
    小結:每只腳有五只腳趾。
    ③撓一撓小腳
    撓撓自己的腳,撓撓別人的腳,有什么感覺?
    ④聞一聞氣味
    腳怎么會有味的?
    腳有味有許多原因,那么有什么方法,讓腳干干凈凈,舒舒服服?
    小結幼兒講述。
    4.比腳印 :
    ①瞧!這些是什么?(出示腳印)
    ②這些腳有什么不一樣?
    ③猜猜這是誰的腳印?( 操作翻卡圖片看看你們猜對了嗎?)
    ④我們來給腳印排排隊吧?(幼兒給腳印排隊)
    ⑤數數有幾對腳印?
    ⑥爸爸媽媽的腳是不是一出生就這么大?
    (爸爸媽媽的腳剛出生是怎樣的?然后呢?)
    ⑦你的腳剛出生時是怎樣的?
    現在呢?將來呢?猜猜你長大了,腳會有多大?
    ⑧小結:我們在慢慢長大,腳也會跟著慢慢長大。
    ⑨游戲:小腳找朋友 (自由結伴玩對腳游戲)
    5.摸摸小腳有什么感覺?(有點涼)怎么辦?(教案出自:快思教案網)給小腳找襪子朋友吧?(提醒幼兒襪子別穿反了)
    穿襪兒歌:
    縮起小脖子(拿住襪筒兩側)
    鉆進小洞子(穿進襪尖)
    拉起長鼻子(拉襪筒)
    穿好小襪子。
    6.小腳的本領 :
    你的小腳會干什么?我們來試試。
    小結:你們的小腳本領真大,希望長大以后你們的腳本領更大。
    7.找鞋子的朋友 :
    提醒幼兒鞋子一左一右別穿錯了。
    8.摸過腳、腳上的細菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

    教學反思:
    在教學過程中,幼兒的動手和思考時間過于少,教師操辦的較多,幼兒的主動性沒有很好的體現。

    小百科:腳,讀作jiǎo或jué,漢字一級字 ,最早見于《說文解字》 ?!墩f文解字》:腳,脛也。從肉,卻聲。 造字本義為脛、足的總稱,踏步行走的器官;引申為形容詞,基礎的,作為依據的。

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