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    中班安全教育教案《認識交通標志》含反思

    時間:2020-11-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班安全教育教案《認識交通標志》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識,認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用,學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識,快來看看幼兒園中班安全教育《認識交通標志》含反思教案吧。

    中班安全教育教案《認識交通標志》含反思

      活動目標:
      1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
      2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
      3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
      4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
      5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

      活動準備:
           課件(各種交通標志)

      活動過程:
      一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)師:發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

      二、認識常見的交通標志和信號
      1.分組交流。
      師:老師搜集了許多交通標志,現在請你們來看看這些標志,你在哪里看到過沒有?表示什么意思?
      2.集體分享。
      師:小朋友介紹的交通標志到底對不對呢? 我們一起來查一查師:小朋友說得都很好,看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了,現在我再向你們介紹一下:交通標志一般分為幾大類,常見的有指示標志、警示標志和警告標志,藍底白線為指示標志
      3.認識標志。
      師:現在我想考考小朋友???,我帶來了一個交通標線,有沒有小朋友認識?你在哪里見過這標線?
      師:(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。
      師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里開?
      師:你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。

      三、了解簡單的交通指揮手勢師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標志,但更離不開交警叔叔的指揮,當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現場指揮。
      師:小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志,現在我來做一個動作,請你們猜一猜是什么意思?;卮鹫_有獎品的哦!
      師:想不想學一學?現在請小朋友起立,跟我學交通指揮動作好嗎?
      師:小朋友真聰明,大家不但自己要遵守交通規則,還要提醒身邊的人遵守交通規則,做個義務宣傳員,好嗎?

           教學反思:
           作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    小百科:交通標志,用文字或符號傳遞引導、限制、警告或指示信息的道路設施。又稱道路標志、道路交通標志。在交通標志中一般是以安全、設置醒目、清晰、明亮的交通標志是實施交通管理,保證道路交通安全、順暢的重要措施。 交通標志有多種類型,可用各種方式區分為:主要標志和輔助標志;可動式標志和固定式標志;照明標志、發光標志和反光標志;以及反映行車環境變化的可變信息標志。

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