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    幼兒園中班上學期安全教案《獨自在家時》含反思

    時間:2020-11-17字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班上學期安全教案《獨自在家時》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒提高在危機時刻的自我保護能力,培養幼兒的勇敢精神,激發其自信心,引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法,快來看看幼兒園中班上學期安全《獨自在家時》含反思教案吧。

    幼兒園中班上學期安全教案《獨自在家時》含反思

           活動目標:
      1、培養幼兒的勇敢精神,激發其自信心。
      2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
      3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。
      4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
      5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

      活動準備:
      情景表演所用的道具,排練情景表演。

      活動過程:
      一、導入 以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。
      小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?
      今天劉請小朋友觀看小節目,看過后,你就會找到答案。

      二、展開
      1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》,老師進行旁白。
      提問:剛才,你看到了什么事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?"教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什么地方?
      請小朋友再觀看一遍表演。
      2.請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。
      提問:
      --亮亮一個人在家時,為預防大灰狼,都做了哪些準備?
      --當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時,他又是怎么做的?
      --亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?"小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。
      3.教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?"
      4.請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生,該怎么辦?
      5.請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。
      老師設計幾種情景,請幼兒來表演。
      如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。

      三、結束
      表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發小獎品,激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

           教學反思:
           在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中,我努力讓孩子成為活動的主人,孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時,在活動中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵自己。在情感激發過程中,還有加強力度,要充分調動幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現出來,特別是孩子心中的想法。

    小百科:家,現代漢語常用字、 一級字, 讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內、住所,《史記·樂毅列傳》:"樂羊死,葬于靈壽,其后子孫因家焉。"引申為安家落戶、定居,家還可引申為自己家庭的住房、室內及機關部隊等單位的住地等意。

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