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    幼兒園中班語言教案《我爸爸》含反思

    時間:2020-12-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班語言教案《我爸爸》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察夸張、變形的圖畫,能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領,學會觀察繪本,了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征,讓孩子體驗父子親情,愛自己的爸爸,快來看看幼兒園中班語言《我爸爸》含反思教案吧。

    幼兒園中班語言教案《我爸爸》含反思

    活動目標:
    1、學會觀察繪本,了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。
    2、通過觀察夸張、變形的圖畫,能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領。
    3、讓孩子體驗父子親情,愛自己的爸爸。
    4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
    5、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

    活動準備:
    1、經驗準備:事先了解爸爸的外貌,興趣愛好,爸爸的本領等等,并且制程小卡片書。
    2、物質準備:多媒體課件PPT。

    活動過程:
    一、出示繪本,激發興趣
    教師:(出示課件)今天老師帶來了一本繪本,這是書的封面,看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎樣的睡衣?你們猜猜這會是一個怎樣的爸爸?

    二、結合課件,理解繪畫內容。
    (一)觀看課件前半部分,感受爸爸本領大。
    1、教師:到底是怎樣的一位爸爸,我們一起來看看。(播放課件前半部分,講故事)
    2、教師:爸爸棒在哪里?(出示平鋪圖)那誰來用1個好聽的詞說說。(教師總結:是個。。。的爸爸)注:幼兒之間的互動
    (二)觀看課件后半部分,感受爸爸的變化。
    1、教師:(出示馬的圖片)看,吃早飯的時間到了,爸爸吃得像?(馬)你怎么看出來這是爸爸?一樣?(多)注:比劃動作多
    2、教師:(出示魚的圖片)爸爸又像誰了?我爸爸像魚一樣。。。(做動作)
    3、教師:那還會畫些爸爸的什么呢,誰來猜一猜爸爸還會像什么?到底會畫爸爸像什么?現在請你到桌子旁邊輕輕地拿起書一頁一頁地閱讀書的后半部分。
    4、幼兒自主閱讀書的后半部分。教師巡回指導。(看完后)現在請你坐在椅子上和旁邊的小朋友討論一下像什么?能不能用我們的句式“我爸爸像。。。一樣。。。”說一說。
    5、幼兒回答,教師出示相應的圖片。
    6、教師:我爸爸真的很棒,他還很多才多藝(繼續播放課件)
    7、教師:你們喜歡這位爸爸嗎?如果他是你爸爸你想對他說什么?

    三、烘托主題,抒發情感
    教師:我們的爸爸的確很普通很平凡,可在我的眼中他就是我心中的太陽。我很愛他,并且他也一定很愛我?,F在我們一起來完整地欣賞一下這個繪本。

    四、發揮想象,給爸爸“畫像”
    教師:這本書的作者給位爸爸畫了很多的畫像,(出示“爸爸”畫像)老師也給自己的爸爸畫了張畫像,并且我覺得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞,那如果請您給自己的爸爸畫張像,你會畫他像什么?(引導“像…...一樣…….”)句式。

    活動反思:
    由于在本次活動前已經對于爸爸的外貌特征,興趣愛好,爸爸的本領等等情況有了充分的準備,可以根據制成的小卡片上的內容對于爸爸進行相對準確的描述,小朋友們對于爸爸也就更有話可說,更加愿意說。用固定句型表達爸爸的特征與第一次相比有了進步,能夠表達出自己所要表達的內容,也能夠根據自己爸爸的特點創編內容,而不是單純的重復繪本中的句子,這點事值得肯定的。

    小百科:爸爸,對指已結婚并有子女的男性(父親)的一種稱呼。

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