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    中班下學期語言教案《小汽車》

    時間:2020-12-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班下學期語言教案《小汽車》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解兒歌內容,能有表情地朗誦兒歌,喜歡朗誦兒歌,感受各種汽車的功能與人們的生活的關系,養成仔細傾聽的習慣,提高對語言的感受能力和理解能力,快來看看幼兒園中班下學期語言《小汽車》教案吧。

    中班下學期語言教案《小汽車》

    活動目標
    1.喜歡朗誦兒歌,感受各種汽車的功能與人們的生活的關系。
    2.理解兒歌內容,能有表情地朗誦兒歌。
    3.養成仔細傾聽的習慣,提高對語言的感受能力和理解能力。
    4.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
    5.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    過程:
    1、猜謎語引入主題,激發幼兒參與的興趣。
    指導:①多種方式朗誦,引導幼兒認真傾聽兒歌內容。
    1)有表情地朗誦鼓勵幼兒認真傾聽,初步理解兒歌內容。
    提問:兒歌的題目是什么?
    兒歌里有什么車?
    2)結合課件朗誦兒歌,幫助幼兒進一步感知兒歌內容。
    兒歌里說了什么?
    3)配節奏朗誦兒歌,引導幼兒進一步感知兒歌的趣味。
    這些車穿什么樣的衣服?是干什么用的?
    ②集體交流,師生共同梳理兒歌內容。
    1)幼兒兩至三人一組相互交流學習。教師觀察,知道幼兒對詩歌了解的程度。
    老師朗誦時你聽到了什么?想到了什么?
    2)用簡單的圖示梳理幫助幼兒理解兒歌內容。
    2、學習兒歌:小汽車指導:①看圖示朗誦兒歌,幼兒熟悉內容。
    ②完整的朗讀兒歌兩遍,進一步熟悉兒歌內容,感受有節奏的旋律。
    如果你是郵政車,你會怎樣送信件包裹?
    如果你是救護車,你救治病人時是什么樣的心情?
    如果你是消防車,你開車去滅火會怎么樣?
    ③幼兒有表情;生動完整的朗誦兒歌。
    "現在我們都變成了小汽車,把這首兒歌有表情;生動的朗誦出來,好不好?"

    小百科:汽車是動力驅動具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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