• 首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班音樂教案

    中班音樂欣賞教案活動《太陽小鳥夸獎我》含反思

    時間:2020-12-01字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班音樂欣賞教案活動《太陽小鳥夸獎我》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現歌曲中小朋友做早操的快樂心情,學唱歌曲,唱準附點音符和切分音,能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪,通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力,快來看看幼兒園中班音樂欣賞活動《太陽小鳥夸獎我》含反思教案吧。

    中班音樂欣賞教案活動《太陽小鳥夸獎我》含反思

    活動目標
    1.學唱歌曲,唱準附點音符和切分音,能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。
    2.嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現歌曲中小朋友做早操的快樂心情。
    3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
    4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
    活動準備
    1.《快樂的幼兒園生活》教學掛圖、《太陽小鳥夸獎我》音樂CD。
    2.教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。
    活動過程
    1.教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片,帶領幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活,引出活動內容。
    2.教師提問:請小朋友仔細看一下畫里面的小朋友在干什么?(畫里面的小朋友在玩游戲、跳舞……)他們的心情怎樣?(高興、開心)幼兒園還有哪些有趣的活動?(拍球、唱歌……)教師結合畫面引導幼兒初步感受歌曲的內容。
    3.教師出示教學掛圖,引導幼兒學習歌曲。
    (1)教師示范演唱歌曲。
    提問:誰來告訴老師這首歌曲聽起來感覺怎樣?(很歡快、很高興)小朋友到幼兒園做了什么事情?(唱歌、講故事、做早操……)教師引導幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。
    (2)師:小朋友在幼兒園鍛煉身體,心情怎樣?可以用怎樣的聲音演唱?(幼兒相互交流)教師帶領幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達,唱準歌曲中連音。
    (3)教師和幼兒一起演唱歌曲。
    4.師:小朋友歌曲我們學會了,我們根據歌詞“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動作來表現這首歌曲怎樣?(如小鳥飛的動作可上臂張開,上下擺動,也可以在一側上下擺動等。)
    5.幼兒自由結伴,隨音樂邊做動作邊演唱歌曲,完整表現。
    6.結合幼兒的問題進行討論,使幼兒懂得應該堅持上幼兒園,才能夠學到更多的本領。
    延伸活動:
    引導幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”,感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂。
    教學反思:
    在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

    红包扫雷