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    幼兒園中班音樂課教案《聰明孩子和笨老狼》含反思

    時間:2020-06-20字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班音樂課教案《聰明孩子和笨老狼》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒自由創辦森林中景物的動作,能利用頓音進行表演游戲,感受樂曲情況、詼諧的風格,分別樂曲中的頓音,對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂,快來看看幼兒園中班音樂課《聰明孩子和笨老狼》含反思教案吧。

    幼兒園中班音樂課教案《聰明孩子和笨老狼》含反思

           活動目標:
      1、感受樂曲情況、詼諧的風格,分別樂曲中的頓音。
      2、自由創辦森林中景物的動作,能利用頓音進行表演游戲。
      3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
      4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

      活動準備:
      1、鼓、課件
      2、狼頭飾、手偶各一個。

      活動環節:
      一、與小鼓游戲、感受空拍
      1、請幼兒傾聽鼓聲,與小鼓到招呼。跟隨鼓聲拍手。當鼓聲聽的時候拍手也停。
      2、說說我們除了拍手還可以如何與小鼓打招呼?聽從幼兒意見按幼兒想法做動作。當鼓聲聽頓時我們也要停頓。
      3、與幼兒模仿小動物行進,當鼓聲停頓時,幼兒停頓不動。

      二、找停頓
      1、欣賞音樂,找出音樂中的停頓出,以點頭表示。
      2、請幼兒說說聽完曲子的感受,發現樂曲中有很多停頓處。再次欣賞樂曲,以拍手表示空拍。
      3、教師小結:剛才的樂曲叫《撥弦》,樂曲中有很多停頓處。這些停頓處在樂音中叫做空拍。很多樂曲中都有空拍,因為有空拍,剛才這首曲子才更加歡快活潑、有趣、讓我們想跳一跳、做游戲。

      三、創編動作、音樂游戲
      1、聽音樂配合課件欣賞故事。
      2、根據故事內容說說想跟在笨老狼后面應怎樣做才不被發現?提醒幼兒要模仿森林中的景物不動。
      3、說一說森林中有哪些景物?鼓勵幼兒大膽表現。并將自己的偽裝辦法告訴同伴與老師。
      4、教師鼓勵幼兒創編不同的景物動作如:大樹、花、草、石頭等。
      5、鼓勵幼兒說說,如果利用剛才那段音樂游戲,老狼會在什么時候回頭?回頭時應該怎樣做才不會被發現?
      6、教師扮演老狼與幼兒共同游戲,重點關注沒有按規則游戲的幼兒將他們抓住。
      7、請被抓住的幼兒說一說老狼回頭時他們在做什么?為什么會被抓???應該怎樣做才不會被抓???問問沒被抓住的幼兒是不是這樣?
      8、再次游戲,知道幼兒遵守游戲規則不被抓住。
      9、教師提示幼兒:音樂停頓時老狼會回頭,大家一定把自己裝扮成景物不動。
      10、與幼兒交換角色,幼兒扮演老狼繼續游戲。

      四、經驗提升
      1、組織幼兒討論我們應該如何幫助小動物收拾笨老狼?如何利用音樂來表演?
      2、討論結束后按幼兒的意愿,扮成老虎或獵人等。重點提示幼兒在音樂停頓處抓老狼或開槍。

           教學反思:
           在本次教學活動中,我通過故事、游戲、圖譜提示多種方式讓幼兒在聽音樂過程中感知音樂的重拍,循序漸進,層層深入,逐步讓幼兒了解音樂的性質和結構,掌握樂曲中重音的出現。并引導幼兒大膽表現自己的情感和游戲中的樂趣。讓規則教育在潛移默化中體現出來。

    小百科:聰明,漢語詞匯。褒義詞。是用來表達對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯,一般是用來贊美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處,有著某種靈性,某種生命力。

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