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    中班音樂教案《我上幼兒園》含反思

    時間:2020-06-18字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班音樂教案《我上幼兒園》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感知歌曲弱起節奏,能根據圖譜的提示嘗試接唱,熟悉歌曲的旋律,能清楚地唱出歌詞,感受上幼兒園的愉快心情,激發對幼兒園生活的熱愛,快來看看幼兒園中班音樂《我上幼兒園》含反思教案吧。

    中班音樂教案《我上幼兒園》含反思

           活動目標:
      1、熟悉歌曲的旋律,能清楚地唱出歌詞。
      2、感知歌曲弱起節奏,能根據圖譜的提示嘗試接唱。
      3、感受上幼兒園的愉快心情,激發對幼兒園生活的熱愛。
      4、初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調唱歌。
      5、感受音樂節奏,樂意參與音樂游戲活動,體驗游戲的快樂。

      活動準備:
      1、玩具:小白兔、小貓、小鴨。
      2、學習DVD。

      活動過程:
      1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。
      老師:"小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!"
      2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。
      老師:"今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?""你們聽到小白兔在唱什么嗎?"
      3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。
      老師:"小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。"
      4、逐一出示圖片,激發幼兒興趣。
     ?。?)教師作小魚游的動作后出示圖片:"這是誰游來了呀?"、"它愛在哪兒游呢?",幼兒回答后,放入背景圖中。
     ?。?)教師作小鳥飛的動作后出示圖片:"這是誰飛來了呀?"、"誰知道它應該放在哪兒?",說著放入背景圖中。
     ?。?)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。
     ?。?)聽--,猜猜它是誰?"咩--,咩--"請幼兒上臺來貼,及時表揚。
      5、出示"小朋友"圖片。
      老師:"小朋友愛上哪兒呢?為什么?"
      6、欣賞兒歌。
      老師:"老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?"
      7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。
      8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節奏地朗誦兒歌。
      9、引導幼兒嘗試根據圖片的提示和教師接唱。
     ?。?)教師:除了大家一起演唱之外,我們還可以試一試接唱。
     ?。?)教師介紹接唱的方法:教師演唱藍字部分,讓幼兒試著接唱后面部分。
     ?。?)教師與幼兒練習對唱。
      10、復習歌曲。

      活動延伸:
           感受歌曲歡快的情緒,激發幼兒對幼兒園生活的熱愛。
      
           教師:
           這首歌聽起來怎么樣?(快樂、高興等)教師:幼兒園的生活多美好,我們大家都愛上幼兒園。

           教學反思:
           《我上幼兒園》是一首優美的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認識圖片,有意識的引導他們進行記憶歌詞。

    小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

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