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    幼兒園中班數學教案《多與少》含反思

    時間:2020-06-20字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班數學教案《多與少》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒會利用多種方法來知道誰多誰少,在活動中發現數量的多與少,培養幼兒對數字的認識能力,快來看看幼兒園中班數學《多與少》含反思教案吧。

    幼兒園中班數學教案《多與少》含反思

    教學目標
    1、在活動中發現數量的多與少。
    2、會利用多種方法來知道誰多誰少。
    3、培養幼兒對數字的認識能力。
    4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

    教學準備
    玩具、紅球、綠球、水果若干

    教學過程
    一、利用班級男孩女孩人數的多少做比較。
    1、我們班一共有多少個小朋友啊?
    2、我們班男孩有多少?女孩有多少?
    3、那男孩和女孩那個人數多?那個人數少?
    4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
    5、我們還可以男孩和女孩各站一排,那排長人數就多。

    二、出示紅球和綠球。
    1、我們看看紅球和綠球誰多誰少?
    2、說說怎么知道誰多誰少的?
    3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
    4、接著用玩具比較誰多誰少。

    三、《變手指》游戲。
    1、大手小手變變變:我的手指變得比誰多。
    2、大手小手變變變:我的手指變得比誰少。
    3、分組進行《變手指》游戲,比較變出來的手指誰多誰少。

    四、練一練。
    教師在黑板上畫出圖案,讓幼兒比較數量多少?用彩色粉筆表示出來。
    教學結束

    教學反思
    在教學中在引導方面,要做到深入了解,在教的過程要詳細和恰當的運用,游戲中讓幼兒感受數學活動的樂趣,<快思老師.教案網出處>最后,幼兒練習要把前面基礎打好,在幼兒練習時才不會出現錯誤的發生。

    小百科:多少:名稱。一般指某些東西的數量,英文 how much:指量度或數量大小。

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