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    幼兒園中班優秀數學教案《園園的魔術》含反思

    時間:2020-06-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班優秀數學教案《園園的魔術》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能仔細觀察、思考,獨立完成拼貼活動,能運用各種不同的幾何圖形拼貼一幅完整的畫,鞏固對幾何圖形的認識,能較專心地進行創作活動,體驗創造帶來的快樂,快來看看幼兒園中班優秀數學《園園的魔術》含反思教案吧。

    幼兒園中班優秀數學教案《園園的魔術》含反思

    【活動目標】
    1、能運用各種不同的幾何圖形拼貼一幅完整的畫,鞏固對幾何圖形的認識。
    2、能仔細觀察、思考,獨立完成拼貼活動。
    3、能較專心地進行創作活動,體驗創造帶來的快樂。
    4、培養幼兒比較和判斷的能力。
    5、發展幼兒邏輯思維能力。

    【活動準備】
    經驗準備:幼兒欣賞過若干幅由各種幾何圖形片拼貼的畫。
    物質準備:不同大小、顏色的幾何拼圖(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形、橢圓形),作業紙,剪刀、筆、漿糊、抹布等物。

    【活動過程】
    1、園園的魔術畫
    ——教師出示幾幅有幾何圖形拼貼的畫:這是園園送給我們班小朋友的。它是怎么做的呢?(教案出自:快思教案網)引導幼兒發現這些畫是由多種圖形拼貼出來的。
    ——鼓勵幼兒也嘗試制作一幅魔術畫,啟發幼兒思考想品拼什么?需要用哪些圖形呢?怎樣拼貼?
    2、魔術畫
    ——師幼共同觀察桌面上的材料,請幼兒想好需要什么材料后再來拿取。
    ——幼兒拼貼,教師觀察、提醒,在其遇到困難時給予適當的幫助和引導。提醒幼兒注意使用漿糊的衛生,愛惜材料,不浪費。
    3、欣賞作品
    ——鼓勵幼兒給自己的作品起名字,并大方的向集體介紹,用了哪些幾何圖形拼貼了XX畫。師幼給自己喜歡的作品拍拍手。

    教學反思:
    在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

    小百科:魔術是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術,是制造奇妙的藝術。更簡單的說,他是一種違反客觀規律的表演。

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