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    幼兒園中班數學教案《身上的數字》含反思

    時間:2020-12-01字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班數學教案《身上的數字》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒激發對自我的認同及喜愛之情,通過說說、數數繼續理解數的實際意義,喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性,快來看看幼兒園中班數學《身上的數字》含反思教案吧。

    幼兒園中班數學教案《身上的數字》含反思

      【活動目標】
      1、通過說說、數數繼續理解數的實際意義;
      2、激發對自我的認同及喜愛之情。
      3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。
      4、有興趣參加數學活動。
    【活動準備】
      記錄卡;錄像、“我”(外部、內部);我的數字檔案卡人手一張。
    【活動過程】
      一、理解數的實際意義:
      1、這幾天你們找過體內和體外的數字了嗎?現在請你們記錄下來。
      2、幼兒用記錄卡進行記錄,老師觀察指導。
      3、交流記錄卡內容,老師有意識地將不變和可變的數字分別記錄在兩張卡上。
      4、說說小朋友身上哪些數字是一樣的?哪些數字是不一樣的?為什么?
      5、小結:我們每個人身上有的可表示的數字是一樣的,如身上的五官和身體里的器官是一樣的。而有的是不一樣的;那是我們身上穿的服裝顏色、數量不一樣。還有,我們都穿著兩只鞋,但每個人鞋的尺碼是不同的。
      4、說說身上可表示的數字變和不變的地方:(五官和器官不變,但衣服的大小、尺寸、人的身高會變)
      二、延伸
      其實,我們身上還藏著很多數字,等著我們小朋友去發現,我們再去找找。
      推薦理由:
      1、這是一節主題活動“我們的身體”中派生出的數活動,活動內容的選擇既來自于孩子的自身,又具有一定的挑戰性,符合幼兒的“最近發展區”。
      2、通過記錄的方式,讓幼兒嘗試用自己理解的符號和方式進行大膽的記錄,并給予充分的時間和空間,發揮孩子的自主性。
      3、在幼兒交流記錄內容時,老師有意識將不變和可變的數字分別記錄在兩張卡上來暗示幼兒,對進入下個環節起到承上啟下的作用。
           教學反思:
           在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

    小百科:數字:人類最早用來計數的工具是手指和腳趾,但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時,大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數,又發明了打繩結、刻畫記數的方法,在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數,稱為算籌。這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字符號(數碼)。如今,世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。

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