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    幼兒園中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》含反思

    時間:2020-12-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能按大小顏色等交替重復的規律玩排序游戲,在活動中能找出規律進行排序,對數學活動感興趣,快來看看幼兒園中班下學期數學《泡泡排隊―按規律排序》含反思教案吧。

    幼兒園中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》含反思

     【活動目標】
      1、在活動中能找出規律進行排序。
      2、能按大小顏色等交替重復的規律玩排序游戲。
      3、對數學活動感興趣。
      4、有興趣參加數學活動。
      5、體驗數學集體游戲的快樂。
    【活動準備】
      1、教具準備:“吹泡泡”
      2、學具準備:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩筆、各種顏色的短毛線若干。
      3、《操作側》第四冊第5-6頁。
    【活動過程】
      一、預備活動
      師幼互相問候。
      走線,線上游戲:大家一起來拍手,第一個幼兒拍1下,第二個幼兒拍2下,第三個幼兒拍3下,第四個幼兒拍4下,依次拍下去。
      二、集體活動。
      創設情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。
      1、全班幼兒分成兩組,一組為櫻子組,一組為柚子組。2組幼兒分別操作學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排列出有規律的圖案。
      2、師:小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我們一起給他們的泡泡排排隊吧。
      幼兒操作學具“吹泡泡”,按顏色、大小交替的規律排序。
      3、交流小結,展示有創意排序的幼兒作品。
      三、分組活動。
      第一組:“搓糖珠”的游戲。
      第二組:做涂色練習。
      第三組:玩“結繩“游戲。
      四、交流小結,收拾學具
      五、完成《操作冊》第四冊5-6頁的活動。
      活動提示:
      排序學習不要太機械,教師要變換多種形式讓幼兒練習,注意游戲性和趣味性,可適當增加遞增遞減排序的規律。
      生活中的數學:
      1、完成《作業紙》第四冊第9-12頁的活動。
      2、家長可以利用生活中的用品如糖果、瓜子讓孩子練習排序,增強找規律的能力。
           教學反思:
           在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

    小百科:泡泡,泛指某些液體內部空氣散發,鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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