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    幼兒園中班游戲活動教案《動物猜猜樂》含反思

    時間:2020-06-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    中班游戲活動教案《動物猜猜樂》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒遵守游戲規則,體驗和同伴集體游戲的樂趣,描述動物的外形特征、生活特點,能根據描述的特點說出對應動物,培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,快來看看幼兒園中班游戲活動《動物猜猜樂》含反思教案吧。

    幼兒園中班游戲活動教案《動物猜猜樂》含反思

           游戲目標:
      1、描述動物的外形特征、生活特點,能根據描述的特點說出對應動物。
      2、遵守游戲規則,體驗和同伴集體游戲的樂趣。
      3、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
      4、體驗同伴間友好的情感。

      游戲重點:
           會看圖講述動物的主要特征和生活習性。
      
           游戲難點:
           用一句話歸納表述。
      
           游戲準備:
           動物大圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子)動物小圖片

      游戲方法:
      提供一張動物圖片,孩子不看圖片內容,根據別人對動物的外形特征、生活習性的描述,猜出圖片上的動物名字。

      一、初次游戲,了解玩法。
      1、第一次游戲(出示動物:大公雞)
      說說大公雞是長什么樣的?
      那如果我不給你們看圖片,我就說和它有關的話,你能猜出來嗎?我們來試一試。
      2、第二次游戲,加以鞏固。
     ?。ǔ鍪緢D片--兔子)邊出示邊提醒幼兒,不要把名字說出來。
      師:我們可以先說說它的樣子,再說說它喜歡做的事。
     ?。ó斢變赫f出后,教師給予歸納梳理)
      3、揭曉答案
      我們沒有說出兔子,可是為什么你們都知道是兔子呢?你從哪里聽出來?
      教師小結:我們不用說出小兔的名字,只說說它的外形特征和生活特點,也能猜出是小兔。這個游戲叫動物猜猜樂??纯凑l提供的信息很準確。
      
           二、集體游戲:兩兩競猜
      1、講解玩法:請兩個小朋友來猜,其他人提供信息,誰猜對了,誰就可以得到一顆五角星。
     ?。ㄒ龑в變簻蚀_說動物的外形特征和生活習性)
      2、提供圖片有:大象、長頸鹿、猴子等動物
      3、教師提示:可以先說什么?再說什么?把它連成一句話說一說。
      只有說得好才能猜得準。
      
           三、自主游戲:你說我猜
      1、講解玩法
      老師在桌子上還準備了很多動物圖片,請一組小朋友找一張圖片藏在手心,然后找到一位朋友,把你手心里動物的樣子,動物的本領等說出來,請好朋友來猜。
      2、交流分享:
      你們是說的?又是怎么猜出來的?
      
           四、加深難度,游戲延伸
      1、師:現在我把圖片藏在了心里,只用語言描述出來,請你們猜一猜是什么動物?。
     ?。ㄕf一動物的謎面,讓孩子猜)
      2、游戲結束:我們今天玩了動物猜猜樂的游戲,我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。

            教學反思:
            幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

    小百科:動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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