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    幼兒園大班安全教案《保護自己方法多》含反思

    時間:2020-01-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班安全教案《保護自己方法多》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒認識幾種常見的標志,知道它們代表的意義,能積極做出反應,知道并能說出生活中存在的危險因素,培養幼兒的規則意識,學會保護自己,快來看看幼兒園大班安全《保護自己方法多》含反思教案吧。

    幼兒園大班安全教案《保護自己方法多》含反思

      活動設想:
      在日常生活中,我們常見一些不安全因素存在。如:低處外露的插座、插頭;滑梯上松動的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會被幼兒視為玩具來玩耍,稍不注意就會發生危險。隨著幼兒良好習慣的形成和自理能力的提高,他們更需要了解和掌握一些自我保護的常識和方法。為此,我們有針對性地開展了教育活動《保護自己》。

      活動目標:
      1、知道并能說出生活中存在的危險因素。
      2、認識幾種常見的標志,知道它們代表的意義,能積極做出反應。
      3、培養幼兒的規則意識,學會保護自己。
      4、加強幼兒的安全意識。
      5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動準備:
      幼兒生活中游戲時的原有經驗,安全標志多種

      活動過程:
      (一)真實情景講述----生活中存在的危險因素
      (1)問題:
      1、奔跑時碰撞容易發生什么危險?
      2、鞋帶開了,鞋子太大,衣服太長容易在游戲中出現什么危險?
      3、滑滑梯時擁擠,頭朝下會怎樣?
      4、倒著走路,從高處往下跳會發生什么危險?
      5、上下樓梯打鬧會發生什么危險?
      6、對著別人的耳朵突然大叫會出現什么危險?
      7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會出現什么危險
      8、嘴里含著東西哭、笑,會發生什么危險?
      (幼兒結合自己的活動,談出自己的想法)
      (2)小結:小朋友現在正處于長身體的時候,應該注意保護自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正確的姿勢,要堅持體育鍛煉,多曬太陽,游戲時,同伴間不能打鬧,不能從高處往下跳。
      (二)認識各種安全標志、符號,知道它們所代表的意義,并能做出積極反應。
      教師出示安全標志,請幼兒認一認說一說,在哪里見過這些標志,這些標志什么意思,你見過這些標志會怎么做?
      (1)禁止標志(在紅色邊框圓形內有一斜杠,是禁止某事情發生的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志,生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火、、、、、、)
      (2)警告標志(在黃三角形內,用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意,小心的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志,生活中還看到哪些(防火、防電、、、、、、)
      (3)指示標志(在藍色圖形內,用白色表示某些事件,是指示人們應該怎樣行進的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志,生活中還看到哪些(左拐、右拐、、、、、、)
      運用直觀法和鼓勵法,引導幼兒積極講述。

      活動反思:
      幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點,對自己行為的計劃性、預見性較差。因此,生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
      從幼兒的實際情況看,他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上,若能進一步運用他們的原有經驗,并從情感激發入手,引起幼兒對安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。
      首先,從設計多種情境,提供多方信息著手,引起幼兒對安全問題的關注,讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性,為以后的教育作好鋪墊。
      其次,結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發生安全事故,了解哪些是危險動作,怎樣做才是安全行為,通過一些實踐活動和操作,以學習一些簡單地自我保護身體的方法。

    小百科:保護,指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權益不受損害。

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