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    大班安全教案《尖銳的東西會傷人》含反思

    時間:2020-12-08字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班安全教案《尖銳的東西會傷人》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,初步具有安全意識,快來看看幼兒園大班安全《尖銳的東西會傷人》含反思教案吧。

    大班安全教案《尖銳的東西會傷人》含反思

      活動目標:
      1.知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
      2.正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。
      3.初步具有安全意識。
      4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
      5.增強思維的靈活性。
      活動準備: 多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。
      活動重點:使用尖利的物品方法不當會傷害身體。
      活動難點:習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。
      活動過程:
      一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進活動室坐下來。
      二、基本部分
      1.情境創設:到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去。
      教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。
      (1)指名說物品名稱、用途。
      (2)教師小結:這些物品雖然平時都是經常用的,但是他們都是有危險的,我們應該注意它的使用方法。今天老師帶來了一些危險物品,請小朋友來說說它們的名字和用途?
      2.情境創設:阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。
      (1)提問:皮皮猴撿到了什么?
      為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?
      皮皮猴在美術課上為什么會受傷?發生了什么事?
      (2)你在生活中用過哪些尖銳的東西? 它有沒有弄傷你? 為什么會弄傷?
      (幼兒討論后,個別幼兒交流)
      (3)教師小結:小朋友們要記住,在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便,但尖利的東西卻容易傷人。
      3.辯論:他們做的對與錯。
      指名說,然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。
      4.學一學:《安全兒歌》。
      5. 評一評 :請個別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。
      三、結束部分
      播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。
      教學反思
      在這次活動中教師的目標比較明確,內容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖銳”的特征和含義,在引導幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強。教師應在今后的活動設計上要想得更周到,更詳細,這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

    小百科:尖銳指物體的末端鋒利。

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