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    幼兒園大班安全活動教案《迷路的小兔》含反思

    時間:2020-12-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班安全活動教案《迷路的小兔》含反思適用大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手,觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系,能創編出故事的結尾,知道要理解他人的需要,學會關心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感,快來看看幼兒園大班安全活動《迷路的小兔》含反思教案吧。

    幼兒園大班安全活動教案《迷路的小兔》含反思

    幼兒園大班安全教案:迷路的小兔
    活動目標:
    1、觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系,能創編出故事的結尾。
    2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
    3、知道要理解他人的需要,學會關心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
    4、細致觀察和較完整表述能力。
    5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
    大班安全活動教案《迷路的小兔》
    活動準備:電腦軟件
    活動過程:
    1、老師指導幼兒觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系。
    “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發生了什么事情?”
    2、引導幼兒學會理解他人的需要,學會關心、幫助他人。
    “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”
    3、引導幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創編出故事的多個結尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
    “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法。”
    4、總結,知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
    活動反思:
    通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:
    A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
    B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。
    C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
    D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。
    教學反思:
    通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

    小百科:兔子,是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱,共9屬43種。具管狀長耳(耳長大于耳寬數倍);簇狀短尾,比前肢長得多的強健后腿。陸棲,見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。

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