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    大班美術課教案《城市樓房》含反思

    時間:2020-12-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班美術課教案《城市樓房》含反思適用大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能注意畫面安排上的高低錯落以及顏色搭配上的和諧統一,學習用幾何圖形和線條的組合表現樓房,并能表現物體的前后關系,培養幼兒熱愛自己的家園的情感,快來看看幼兒園大班美術課《城市樓房》含反思教案吧。

    大班美術課教案《城市樓房》含反思

    【設計意圖】
    樓房在幼兒的生活中并不陌生,我們每天生活在城市里,每天面對高樓大廈,我們并沒有刻意去觀察過,本活動讓幼兒來當小小的設計師,為我們的城市“建造”大高樓。
    【活動目標】
    1.學習用幾何圖形和線條的組合表現樓房,并能表現物體的前后關系。(重點)
    2.能注意畫面安排上的高低錯落以及顏色搭配上的和諧統一。(難點)
    3.培養幼兒熱愛自己的家園的情感。
    4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
    5.感受作品的美感。
    【活動準備】
    1.課前帶領幼兒觀察周圍的建筑,PPT課件;
    2.油畫棒、勾線筆、美術畫冊。
    【活動過程】
    1.欣賞樓房照片。
    我沒見過的的城市樓房時什么樣子?墻面時什么顏色?墻上有什么?
    讓幼兒說說自己熟悉的小區房。
    集體交流,感知樓房形狀的多樣、色彩的豐富。如:樓房有很多層,房頂各不相同,有的時尖頂的,有的時圓頂,樓房的墻上有窗戶,墻面的顏色各種各樣。
    2.欣賞PPT。
    一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子,及被遮擋的房子的畫法。
    3.教師示范講解,師幼共同合作繪畫。
    引導幼兒感知樓房的高低錯落。
    4.幼兒繪畫,教師巡回指導。
    5.欣賞交流。
    展示幼兒作品,布置成“城市樓房”組畫。
    活動延伸:
    在活動區投放大小不同的紙盒、塑料和積木,供幼兒搭建樓房。
    教學反思:
    這從一個側面反映出大班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

    小百科:城市也叫城市聚落,一般包括了住宅區、工業區和商業區并且具備行政管轄功能。城市的行政管轄功能可能涉及較其本身更廣泛的區域,其中有居民區、街道、醫院、學校、公共綠地、寫字樓、商業賣場、廣場、公園等公共設施。

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