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    大班美術教案《會發光的魚》含反思

    時間:2020-12-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班美術教案《會發光的魚》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習用油畫棒進行簡單的套色運用,能夠運用各種花紋有序的組合表現魚身的變化,感受線條畫帶來的美感,培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫習慣,快來看看幼兒園大班美術《會發光的魚》含反思教案吧。

    大班美術教案《會發光的魚》含反思

      活動目標:
      1.能夠運用各種花紋有序的組合表現魚身的變化,感受線條畫帶來的美感。
      2.引導幼兒學習用油畫棒進行簡單的套色運用。
      3.培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫習慣。
      4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
      5.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
    活動準備:
      教學ppt、范畫、雙面膠、剪刀、黑色水彩筆人手一只、油畫棒、彩色紙。
    活動過程:
      一、觀看圖片引出主題。
      1.小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?(海底世界、海洋館)有誰去過海洋館,你在那里看到了什么?(各種海洋生物的表演)
      2.海洋館里有各種各樣的魚,這些魚身上的花紋是怎樣的?(有全是點的,波浪線的,方塊的……)
      3.教師根據幼兒的回答,畫出相應的花紋。
      二、觀察了解線條畫的特點。
     ?。ǔ鍪爵~的輪廓)
      師:剛剛我們說了很多種花紋,現在我們給這條魚穿上漂亮的衣服,讓它變成一條漂亮的魚。
      1.小朋友們,你們想給這條魚畫上什么花紋呢?
     ?。ㄓ變赫f一種,教師在魚身上畫一種)
      小結:原來這些簡單的點、線、面也能組合成一幅看上去復雜又美麗的畫。
      2.今天這條魚呀,不僅很漂亮,還會發光呢。
      三、示范介紹發光原理。
      1.教師示范讓魚發光的方法。
      2.請幼兒說一說使魚發光的秘密。
      四、提出要求幼兒作畫。
      1.先把魚的主體勾勒出來。
      2.運用點、線、面來裝飾,裝飾時線條排列清晰。
     ?。ń處熤笇?,幫助個別幼兒合理運用線條,中途若發現問題可請幼兒互相觀察發現,同時鑒借別人的好的方法。)
      3.提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發光圈,凸現魚的整體。
      五、展示評價幼兒作品。
      1.請幼兒將畫好的魚沿魚的輪廓剪下來,貼到老師的海底世界里。
      2.你最喜歡哪條魚?為什么?
      六、珍惜保護海洋生物。
      今天,我們觀看了很多漂亮的魚,也自己制作了一些會發光的魚。
      可是現在,這些漂亮的魚在不斷的減少,因為它們生活的環境遭到了人類的破壞。
      小朋友們讓我們從今天開始保護海洋生物好嗎?
           教學反思:
           這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

    小百科:魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據已故加拿大學者尼爾森在1994年的統計,全球現生種魚類共有24618種,占已命名脊椎動物一半以上,且新種魚類不斷被發現,平均每年已約150種計,十多年應已增加超過1500種,目前全球已命名的魚種約在32100種。

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