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    幼兒園大班美術公開課教案《聽?!泛此?/h1>

    時間:2020-09-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班美術公開課教案《聽?!泛此歼m用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒通過活動感受不同情緒帶給他人的影響。激發幼兒熱愛大海的情感,感受大海的變化,想象大海在不同情緒下海底生物的活動,感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂,快來看看幼兒園大班美術公開課《聽?!泛此冀贪赴?。

    幼兒園大班美術公開課教案《聽?!泛此?></p>
<p><strong>  幼兒園大班美術教案:</strong><br />       聽海<br /><br /><strong>  活動目標:</strong><br />  1、感受大海的變化,想象大海在不同情緒下海底生物的活動。<br />  2、通過活動感受不同情緒帶給他人的影響。激發幼兒熱愛大海的情感。<br />  3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。<br />  4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。<br /><br /><strong>  活動準備:</strong><br />  1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導幼兒用多種感官感受大海的變化。<br />  2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。<br />  3、畫紙、蠟筆人手一份;多媒體活動室。<br /><br /><strong>  活動過程:</strong><br />  一、聽海浪的聲音,感受大海的變化。<br /> ?。úシ糯蠛T诓煌闆r下海浪聲音的錄音)提問:<br />  1、剛才你聽到了什么聲音?<br />  2、這些海浪聲一樣嗎?聽到大海的這些聲音,你的心里有什么感覺?<br />  3、你能用身體動作表現不同的海浪嗎?(請小朋友用肢體來表現變化的海浪。)<br /><br />  二、想象在大海不同狀況下,海底生物是怎樣活動的。<br /> ?。ㄒ唬┎シ糯蠛T诓煌闆r下的錄像,教師適時地向幼兒講解大海的起伏變化,并啟發幼兒想象每種變化代表了大海怎樣的情緒。(生氣、平靜和快樂的情緒)<br /><br /> ?。ǘ﹩l幼兒想象大海在不同情緒下,海底生物是怎樣活動的。<br />  師:原來大海也有生氣、平靜和快樂的時候,它跟我們大家是一樣的。咦!我們小朋友都有自己的家,那大海又是誰的家呢?<br />  提問:<br />  1、當大海生氣的時候,住在家里的海底生物心里會怎么想?它們又會干些什么事呢?<br />  2、當大海平靜的時候,這些海底生物又會怎么活動呢?<br />  3、當大??鞓返臅r候,它們心里又會怎么想?會干些什么事呢?<br />  4、如果你是這些海底生物,你最喜歡什么時候的大海?為什么?<br /> ?。?)請幼兒相互討論。<br /> ?。?)個別講述。<br /><br /> ?。ㄈ┬∨笥延美L畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態下可能發生的有趣故事。<br />  1、師:大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發生呢。我們把海洋生物之間發生的有趣事情畫下來,去告訴大海,去告訴幼兒園的小朋友們。<br />  2、幼兒繪畫,教師巡回觀察。<br /><br />  三、幼兒相互講述。<br /><br />  四、活動延伸。<br />  請幼兒通過各種途徑找一找大海還有什么秘密。<br /><br /><strong>        教學反思:</strong><br />        孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。</p>
<p>小百科:海(SEA,hǎi)又稱為"大海",是指與"大洋"相連接的大面積咸水區域,即大洋邊緣的附屬部分。通常大型內陸鹽湖、沒有與海洋連通的大型咸水湖泊如里海、加利利海不是"海"。海域對人類的作用不僅是提供豐富的各類可用資源,還對人類有益處。</p>            
  
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