• 首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班音樂教案

    大班音樂公開課教案《小螃蟹吹泡泡》含反思

    時間:2020-12-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班音樂公開課教案《小螃蟹吹泡泡》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在快樂的情境中,自然而然、輕松愉快地掌握歌曲,欣賞歌曲,感受歌曲節奏、旋律,體驗歌曲的快樂與友好,通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力,快來看看幼兒園大班音樂公開課《小螃蟹吹泡泡》含反思教案吧。

    大班音樂公開課教案《小螃蟹吹泡泡》含反思

      【活動設計】
      《綱要》指出:“幼兒園教育內容的選擇應該是貼近幼兒的生活,幼兒感興趣的事物。”“小螃蟹吹泡泡”這首歌曲的特點是節奏歡快、活潑,歌詞詼諧、有趣,一共有四個樂句。幼兒通過學唱、表演青蛙唱歌,小螃蟹吹泡泡的形象,可以有一種快樂地情緒?;顒臃殖扇齻€部分,第一部分是活動導入,以小動物開音樂會的情境,激發幼兒學習的興趣,并用三個象聲詞來演唱歌曲,感受歌曲的旋律、節奏特點。第二部分是欣賞理解歌曲:通過回憶歌詞來填充圖譜,幫助幼兒理解歌詞內容,能夠完整跟著音樂完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的過程中,并加入游戲環節,將歌曲活潑、有趣的特點更好的表現。
    【活動目標】
      1、欣賞歌曲,感受歌曲節奏、旋律,體驗歌曲的快樂與友好。
      2、讓幼兒在快樂的情境中,自然而然、輕松愉快地掌握歌曲。
      3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
      4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
    【活動準備】歌曲圖譜;教學ppt。
      【活動重難點】在學唱歌曲的基礎上,感受歌曲的活潑歡快。
    【活動過程】
      一、欣賞《小螃蟹吹泡泡》,感受歡樂活潑的歌曲基調。
      1、幼兒聽音樂進場。
      2、出示小池塘的圖片:你看到了什么?
      3、池塘邊上的綠草地上真熱鬧,有些小動物正在開音樂會呢。
      4、來了誰?青蛙也來唱歌啦,一起來聽聽吧。
      我們學青蛙一起來唱唱吧。
      5、還來了小螃蟹,它在干什么?呼呼地吹泡泡。我們一起模仿小螃蟹來吹吹泡泡吧。
      6、呀,泡泡破了會發出什么聲音?我們一起用啪來唱一唱吧。
     ?。ㄔO計意圖:聽音樂入場,并利用三個象聲詞來演唱歌曲,既達到熟悉旋律、感受樂曲結構的目的,又讓幼兒的聲音得到了很好的預熱,為接下來的演唱做鋪墊。)
      二、理解歌詞,初步學唱并感知歌曲的情趣。
      1、我把他們的故事編成一首歌,請你們來聽一聽。
      2、你聽到了什么?
      幼兒回憶歌詞,教師出示每個樂句的前半段。
      3、再次欣賞歌曲,幼兒回憶每個樂句的后半段,教師用各種符號快速完成圖譜。
      三、學唱歌曲,能完整清楚地演唱歌曲。
      1、結合圖譜,幼兒跟唱歌曲兩遍。
      2、遮蓋每個樂句前半句,幼兒演唱歌曲一遍。
      3、遮蓋每個樂句后半句,幼兒演唱歌曲一遍。
     ?。ㄔO計意圖:遮蓋和填充圖譜,幫助幼兒有效回憶歌詞內容,培養幼兒傾聽歌曲的能力。)
      四、音樂游戲,體驗歌唱活動的趣味性。
      1、嚇了我一跳的表情動作是怎么樣的?
      2、請幼兒加入動作演繹歌曲。在歌曲結束時每個人要表演“嚇一跳”的表情。
      3、重復兩次游戲結束。
     ?。ㄔO計意圖:在趣味的游戲中檢測和鞏固幼兒對歌曲演唱的成效,讓幼兒進一步體驗到歌唱。)
           教學反思:
           這是一個比較活潑的曲調,帶有一點游戲性。原來的歌詞比較有趣,富有情境性,另外歌詞疊音字是點睛之筆,幼兒可以根據角色做出相應的動作,讓歌曲更合理。而歌曲的最后一句則是伏筆所在,顯示出幽默之感。再加上自制圖譜的有效利用,幼兒很喜歡而且也很容易掌握?;顒硬捎们榫皩敕ㄒ龑в變赫莆崭柙~內容,首先讓幼兒欣賞歌曲,老師能注意在示范演唱的時候注意自身的坐姿、氣息,感染幼兒,不過在導入的時候可以讓孩子表演體驗其中的樂趣。接著以提問的方式熟悉歌詞,邊回答邊出示小圖譜,方便幼兒記憶。然后通過圖譜,鞏固歌詞,圖譜比較形象而且節奏鮮明幼兒很容易記憶。歌詞中的“呱呱”“啪啪”等疊詞,是歌曲的精彩之處,幼兒非常感興趣,所以這部分需要強調練習,滿足幼兒表現的需要。層層深入的方法讓幼兒邊玩邊學,在玩中學唱,減輕了幼兒枯燥學習的負擔,使得歌曲的學習在游戲中自然進行,活動可以在幼兒的興趣最高點結束。

    小百科:螃蟹(páng xiè):動物界,節肢動物門,甲殼亞門,軟甲綱,真軟甲亞綱,十足目,腹胚亞目,短尾下目。是甲殼類動物(crustacean),身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

    红包扫雷