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    大班數學課教案《分南瓜》含反思

    時間:2020-11-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班數學課教案《分南瓜》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察,尋找發現數的組成規律,學習2、3、4的分解組成,繼續體驗總數與兩個部分數之間的關系,快來看看幼兒園大班數學課《分南瓜》含反思教案吧。

    大班數學課教案《分南瓜》含反思

      活動目標:
      1、學習2、3、4的分解組成。
      2、通過觀察,尋找發現數的組成規律。
      3、繼續體驗總數與兩個部分數之間的關系。
      4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
      5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

      活動準備:
      南瓜圖片若干,藍綠色的籃子圖片各一張,4以內數字卡片若干,分合符號

      活動過程:
      一、游戲:碰球--教師交代游戲規則和要求--集體,小組,個人練習

      二、學習4的分解組成
      1、認識南瓜出示南瓜圖片--這是什么?數一數有幾個?
      2、分南瓜出示藍綠色的籃子圖片--請把南瓜分給藍綠色的籃子,可以怎么分?(個別幼兒操作)--誰還有不一樣的分法?
      3、記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來?
      --請幼兒用數字和分合符號記錄在黑板上
      4、念一念--幼兒認讀分合式,先說分后說合

      三、出示操作紙,師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜,注意不遺漏,不重復

      四、根據幼兒完成情況講評。

           教學反思:
           通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    小百科:南瓜(學名:Cucurbita moschata (Duch. ex Lam.) Duch. ex Poiret)葫蘆科南瓜屬的一個種,一年生蔓生草本植物,莖常節部生根,葉柄粗壯,葉片寬卵形或卵圓形,質稍柔軟,葉脈隆起,卷須稍粗壯,雌雄同株,果梗粗壯,有棱和槽,因品種而異,外面常有數條縱溝或無,種子多數,長卵形或長圓形。

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