• 首頁 > 幼兒園資料 > 幼兒園家長會發言稿

    新生入園幼兒家長會會稿

    時間:2020-11-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《新生入園幼兒家長會會稿》是一篇幼兒園家長會范文,適合幼兒園教師使用。

    新生入園幼兒家長會會稿

    父母們:父母們:

    下午好!讓我們來談談新入園幼兒的“分離不安”和“陌生不安”,以及影響幼兒情緒不穩定的原因分析和解決策略。

    孩子上幼兒園通常會哭泣和討厭。這是因為孩子從小就在父母身邊長大,突然離開父母去陌生的環境,他會產生“分離不安”和“陌生不安”。

    “分離不安”給孩子帶來離開家長的不安感,“陌生不安”給孩子帶來了接觸新環境和新老師、新同學的緊張感,對家人的依戀感特別強。新的環境對他們提出了新的要求,這種新的要求往往與他們原有的心理發展水平矛盾,形成心理沖突。從心理學的角度來看,這是長過程中常見的現象。

    剛入園的幼兒首先想到的不是吃喝睡等基本的生理要求,而是歸屬和愛的需求,這打破了美國心理學家馬斯洛的心理需求層次理論。這時,老師們就想辦法滿足他們的新心理需求,消除不安,盡快進入集團環境,盡快恢復原來的心理需求。只要父母和老師保持冷靜的頭腦,仔細理解和分析情況,從孩子的長遠和大局出發,相互信賴,密切合作,這個問題就能解決。

    上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園后,一切都不能接受,幼兒必然會產生不安感。這個時期孩子的語言表達能力不好,他們稍微不合適就會發脾氣,大聲喊叫,哇哇地哭。因此,如何讓新生入園幼兒盡快適應幼兒園的生活是幼兒園教育中不可忽視的。幼兒情緒不穩定的原因主要有以下幾點

    1、監護人的不安影響著幼兒的感情不穩定,隨著幼兒入園年齡的提前(一般班級可以在18個月內入園),入園初期,監護人總是有很多不安的理由,把孩子送到幼兒園門口,還是戀愛,總是抱在教室門口,長時間在窗口張望其主要原因是家長對幼兒園沒有建立信任態度,總是擔心老師責任心不強,沒有愛心,擔心孩子在幼兒園沒有得到認真的照顧。幼兒回家時,監護人總是在物質和精神上過度轉移,或者沒有原則地滿足孩子的要求等,這些現象的發生表現出監護人送孩子入園時的分離不安。

    2、幼兒在生活方面沒有養成好習慣。

    現代家庭幾乎都是獨生子女,在家里習慣了星星捧月的日子,特別是爺爺奶奶和爺爺奶奶照顧的孩子。老人們愛孩子,養育孩子的觀念陳舊,重新培養輕教,生活上由大人承包,孩子在生活上不能自立,偏食、挑食情況嚴重,休息時間相當混亂,形成了任性、霸道的性格等。幼兒進入幼兒園后,要學會遵守相應的規則,開始學習獨立的生活,所以面對生活上的一系列問題,如不自己吃飯、不穿衣服、不和伙伴分享玩具等,面對這些壓力和不習慣,幼兒只能用消極的方法發泄感情。

    3、生活環境的變化影響著幼兒的情緒。

    馬斯洛認為人有五個基本需求,即生理需求、安全需求、歸屬和愛情需求、尊重需求和自我實現需求。兒童期有兩個基本需求,一個是安全需求,另一個是滿足需求。幼兒從家庭進入幼兒園,環境發生變化,接受的信息變多,面臨的問題也變得復雜起來。此時,幼兒心理安全的天平被打破,幼兒產生緊張感和不適應感,產生哭泣等感情不安等反應。

    4、房屋及時溝通,減輕家長焦慮。

    每個家長看到自己的孩子進公園時哭鬧,表現出非常不安。有些人一聽到孩子哭就抱著……有些人認為孩子上幼兒園很可憐,對孩子過度搬家……等等,都會影響孩子新入園時的情緒穩定。如何減輕家長的不安,需要及時溝通家庭,也是新生入園的重要工作。首先,讓家長理解,幼兒哭不想去幼兒園是很正常的。離開父母,來到陌生的環境,幼兒總是發泄感情,家長必須做好心理準備。不要因為疼愛孩子而把孩子送到幼兒園。只要讓孩子一次比一次哭得更厲害,就很難適應幼兒園的生活。其次,家長要講信用,不要對幼兒撒謊。為了讓孩子上幼兒園,有些家長用欺詐的方法把孩子送到幼兒園,結果說話不算數,影響了幼兒對你的信賴,家長應該告訴孩子每天父母上班,上幼兒園,下班后去幼兒園接,星期天在家休息。時間變長,形成規律,幼兒也習慣了,再次,家庭意見要統一。因為孩子很小,但是很容易觀察大人的臉色,所以家人每天送幼兒園的意見一致,決不能在孩子面前爭吵,最后,為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,家長必須詳細了解幼兒園的規章制度。

    幼兒園新學期開園還有一周左右的時間。在這里,孩子入園總是不習慣,有的孩子出現“分離不安”,解決辦法是父母應該注意防止具體情況,盡快適應幼兒園的生活。

    “分離不安癥”主要表現在飲食、消化、睡眠、免疫力等方面,孩子經常出現噩夢、夢話、煩躁、食欲不振、無力出汗等癥狀,上幼兒園的最初一周內也會發生感冒、腹瀉等疾病。因此,盡快發現和減少兒童分離不安,對其能力的培養和健康人格的形成具有非常重要的意義。

    入園前,家庭意見應統一在兒童入園前,家庭成員應態度一致,支持和鼓勵兒童入園?,F在有有些家庭主張讓孩子上幼兒園,但祖父母很痛苦,有些老人總是在孩子面前流淚。這種情況對孩子入園特別不利,只能讓孩子更緊張,不想去幼兒園。因此,家里的每個人都要以樂觀的態度和積極的感情影響孩子。

    建立新的戀愛關系分離焦慮主要是孩子失去戀愛的人,出現了不安全感。為了不讓孩子不安,必須讓孩子和老師建立新的依戀關系。孩子入園前必須事先認識老師,最好和老師接觸3~4次。我們應該給孩子們更多的贊美和美麗。教孩子的老師講很多故事,唱歌,帶你們玩游戲。不要用老師嚇唬孩子。

    培養生活技能焦慮的產生,有時孩子的生活能力差,幼兒園能做的事情做不到,孩子不方便,同時也伴有心理緊張。入園前,家長應給予生活技能指導,如要求他坐在桌子旁自己吃飯,吃飯時不要隨便走路。指導孩子大小便后盡量自行脫下或提褲子。自己洗手,自己睡覺,認識自己的東西等。父母在指導時不要著急。因為越著急,孩子越緊張,越害怕上幼兒園。

    前20天堅持孩子入園時,父母必須有堅定的信念。孩子入園的第一天,有些哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以去,老師一定有能力哄孩子。有時候,孩子哭的父母也哭,這對孩子絕對不好。有些父母在送孩子后拒絕離開,有時來門前看,只能讓孩子穩定的感情再次波動。所以,父母送孩子放心地做自己的工作,孩子很快就能和孩子們一起玩。有些孩子入園時沒有哭,三四天后哭了。父母認為孩子在幼兒園受到什么不滿,不送。事實上,這是正?,F象,因為幼兒園的新鮮感很少,誘惑不如以前大。入園初期家長必須堅持讓孩子入園,幼兒在20天左右適應幼兒園生活。

    體重下降是正?,F象,新入園的幼兒可能有自己喜歡和討厭的食物,不習慣幼兒園的生活,可能會發生火災,所以要注意給孩子喝水,吃水果。初入園的幼兒心理不適應,情緒不穩定,免疫力下降,一部分嬰兒入園一個月左右,體重下降,不嚴重的話就是正?,F象。父母可以通過加強生活護理和幼兒心理調整來度過這個時期。

    那么,家長們,關于新生的適應,今天大致說了這么多……以后,我們會把時間交給各班的班主任老師。非常感謝你

    红包扫雷