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    幼兒園教育隨筆《留點空間給孩子》

    時間:2020-11-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《留點空間給孩子》是一篇幼兒園教育隨筆,適合幼兒園教師使用。

    幼兒園教育隨筆《留點空間給孩子》

     馬上要吃午飯了,孩子們開始走進盥洗室洗手,陸陸續續差不多都要洗完的時候,聽到了一個孩子的聲音:毛巾呢,毛巾怎么都沒有了?我一看,原來新毛巾還沒掛上去,轉念一想應該讓他們自己把毛巾找出來掛到自己的名字下面。于是我說:“昨天下午毛巾們和高老師說了幾句悄悄話,它們說今天要和小朋友們捉迷藏,現在它就在盥洗室里,哪位小朋友先找到了它們,就可以第一個把它掛到自己的毛巾架上。”我的話剛說完孩子們便四下里行動起來,有的甚至著急的走出了盥洗室,在老師的再次提示下又回來繼續找,不多會兒,有孩子發現了壁櫥架上的黃盒子,馬上指著說:“是不是在那里?”我故意拿出錯的給他看,孩子一看不是說:“快找吧,它是不是被別人拿走了。”又有孩子提議查看壁櫥和壁柜有沒有。幾番周折之后再次有人提出壁架上的兩個黃盒子:“會不會在那里?”我拿下正確的一個放在矮架上,里面是干凈的毛巾,孩子們高興極了,每個人用最快的速度掛上了自己的毛巾,有的孩子還吐了口長氣,可能感覺好不容易吧,五分鐘之后,我們非常高興地走出了盥洗室準備吃早餐。 [來源:媽咪愛嬰網教案頻道:www.baby611.com/jiaoan]
     
      以后應該這樣,孩子力所能及的事情應該交給他們自己去完成,給孩子鍛煉自己的機會,給孩子創設能力發展的空間。

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