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    幼兒園教育隨筆《帶托班的感想》

    時間:2020-11-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《帶托班的感想》是一篇幼兒園教育隨筆,適合幼兒園教師使用。

    幼兒園教育隨筆《帶托班的感想》

    第一,照顧班級的感覺。

    自從我照顧本這么久以來,我一直和我的孩子們相處得很好。記得剛開始的時候,我很沒經驗,認真準備了一節課,但是孩子們好像一點都不感興趣,活動中途出現了各種情況,比如撒尿,打架。是內容不新穎,還是形式呆板?我失去了信心。但是仔細想想還是沒有把握住幼兒園小朋友的特點。他們現階段的學習往往是無意識的!

    所以,在以后的日子里,我不再擔心孩子們的不聽話,而是跟著他們的思路走。結果后來發現教育與游戲、日常生活相結合是幼兒園教育的重要方式。

    于是,我帶著孩子們去撿樹葉、樹枝、石頭等等,和他們一起玩。在玩耍過程中,孩子們充分接觸了各種各樣的東西,學會了清潔、分類和收集。而且吃飯睡覺也是孩子學習的內容。吃飯的時候,我們不給孩子飯吃“不說話”,而是先和孩子一起了解今天的食物,用右手拿勺子,把飯填飽,趁熱吹,等等。這樣既養成了良好的飲食習慣,又照顧到了個別孩子。

    總之,“有意教,無意學”是幼兒園教育的基礎。一點經驗,想和大家探討一下。。

    第二,有意義的觀察活動。

    今天,劉奎芝的孩子們從家里帶了一個塑料瓶,里面有很多蟲子,俗稱“盲摸”。乍一看,瓶子又黑又臟,我很想讓他扔掉,但如果你看到他像個嬰兒,就讓他走吧。

    但我沒想到的是,孩子們圍了上來,有的用手摸了摸,有的干脆抓了起來。我看到孩子們那么感興趣,就走過來說:“我們來看看是什么樣子的?”

    賈成道:“有翅膀!

    "

    于和說:“有腿!”

    梅永旭說:“有兩只眼睛!”

    這時,我撿起一只蟲子,告訴大家,它是一只長著兩根觸角,六條腿,兩對翅膀的昆蟲。和蜜蜂蜻蜓一樣。

    孩子們聽了我的話,似乎膽子更大了,觀察也更仔細了。這時,琦琦的孩子們突然說:“啊,老師,這只蟲子剛剛爬過來。為什么現在死了?”當孩子們聽到她的喊聲時,他們都跑了過來。我撿起來一看,啊,觸手輕輕動了動,啊,裝死。我高興地告訴大家,“它很害怕,以為我們不喜歡它,會傷害它,所以它裝死!讓我們把它放在一邊,不管它,看看會發生什么。"孩子們出奇的安靜,最后奇跡出現了。它真的突然站著不動,迅速爬了起來。孩子們更激動了,大聲喊:“活,活!”

    看到孩子們的樣子,我真的很討厭自己不夠了解。我下定決心和孩子們一起收集信息,科學地了解昆蟲。

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