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    幼兒園個案觀察記錄《幼兒是否專心聽講》

    時間:2020-11-16字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    幼兒園個案觀察記錄《幼兒是否專心聽講》是一篇幼師案例分析,適合幼兒園教師使用。

    幼兒園個案觀察記錄《幼兒是否專心聽講》

    觀察目的:集體活動中幼兒是否專心聽講,回答問題是否積極。

    觀察實錄::

    今天的集體活動是鞋子拖拖拉拉,我出示掛圖開始講故事的時候,早上睜開明亮的眼睛認真地聽著,她邊聽邊看掛圖。故事的第一、第二節結束了,故事中的繼父、繼母用什么方法嚇跑了大熊呢早上好像在動腦筋,但沒有舉手,其他孩子起來回答問題,早上認真回答問題。然后,我開始講故事的下部,說話,旁邊的孩子摸了摸早上,她也不由得和他說了個安靜的話。我用眼睛暗示了早上,早上坐著精神繼續聽故事。

    情況分析:

    1.從上述情況來看,早上在集體活動中有時集中注意力不足,其他幼兒干擾她時,她不集中注意力,沒有一定的抗干擾能力。

    2.從舉手回答問題的情況來看,早上還不積極,回答問題的次數不夠。

    教育措施:

    1.利用區角活動的時間,單獨引導早晨,使她具有一定的抗干擾能力。

    2.早上舉手回答問題時,老師積極肯定,逐漸養成早上積極舉手回答問題的習慣。

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