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    幼兒園大班教案《影子的》

    時間:2019-01-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    大班教案《影子的》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒在運動中調節自己的身體活動,進行追捉或躲閃,四散追捉跑能力練習,快來看看幼兒園大班《影子的》教案吧。

    幼兒園大班教案《影子的》

      活動目標:
      1.四散追捉跑能力練習。
      2.在運動中調節自己的身體活動,進行追捉或躲閃。
      3.探索和積極活動。
      4.初步了解影子的特性。
      5.使幼兒對探索自然現象感興趣。

      活動準備:
      選擇風和日麗的天氣進行此次活動。

      活動過程:
      1.準備活動。
     ?。?)站成四路縱隊,走成一個大圓。
     ?。?)交替走、跑練習。
      2.影子造型。
     ?。?)在陽光下,師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。
      找找地上有沒有自己的影子?”“你還在什么地方看過自己的影子?”幼兒討論。
      教師總結:在陽光下可以看到我們的影子,在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。
     ?。?)變動一下方位,影子有什么變化。
      請小朋友們圍著圓圈走,發現了什么?
      “影子會和我們一起動,我們走到哪里它就會跟到哪里。”
     ?。?)變化不同的姿勢,影子有什么變化。
      請小朋友們變姿勢,搖搖頭、擺擺手、蹲下來,有什么發現?影子和我們是好朋友,我們變它也會跟著變。”
     ?。?)將姿勢變化和方位變化結合起來,影子也就動起來了。
      邊走邊動,影子又會怎么變?
     ?。?)簡單小結:影子是我們的好朋友,人動,影子動,姿勢不同,影子造型也不同。
      3.我和影子一起做游戲。
     ?。?)在空地上兩人一組互相追捉對方的影子,一個人踩,一個人躲,踩到影子
      后互相交換再玩。追跑時注意安全。
     ?。?)暫停游戲,引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,或者怎樣才能不
      被別人踩到影子。
     ?。?)再次游戲,不能盲目亂跑,要注意觀察同伴行動,進行追捉和躲閃。
     ?。?)熟練后,集體進行游戲,一人(或同時2~3人)踩,其余的幼兒躲,被踩到影子后互相交換再玩。(活動中注意動靜交替)
      4.放松活動。
      師幼活動身體各個部位。整理活動場地,排隊回教室。

      教學反思:
      讓孩子通過自己的操作來探索影子的變化,而且用語言表達出來,雖然語言不是很準確,但是能講出影子的變化,說明孩子的進步,通學習,發現物體的變化,自己探索,真的為孩子們的提高感到高興。

      不足之處:
      玩“踩影子”的游戲時,個別孩子發生你推我擠的現象。說明我準備不夠充分,有待完善。

    小百科:影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區域,就是我們常說的影子。分為本影,半影。

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