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    新贛美版六年級下冊美術第16課《畢業小展覽》教案教學設計

    時間:2020-11-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《新贛美版六年級下冊美術第16課《畢業小展覽》教案教學設計》這是一篇六年級下冊美術教案,通過對畢業小展覽的策劃、宣傳、工作布置的嘗試,加強對整體宣傳活動的理解與認識。

    新贛美版六年級下冊美術第16課《畢業小展覽》教案教學設計

    第16課    畢業小展覽
    教學目標:
    1.初步了解請柬、招貼設計的有關知識,體驗設計的感覺,并學會用一定的方法設計制作一張有創意的請柬或展覽招貼。
    2.通過對畢業小展覽的策劃、宣傳、工作布置的嘗試,加強對整體宣傳活動的理解與認識。
    3.通過與同學分工合作,提高集體協作能力,并感受集體的溫暖和快樂。
    教學時間:4課時
    教學過程:
    第一課時
    一、暢談感想
    畢業之際,學生即將離開母校,學校組織舉辦一次小小美術作品展,作為留給母校的一份最好的禮物,這對學生來說是具有特殊意義的。
    你有什么感想?
    二、討論方案
    母校是我們成長的搖籃,我們在這里學到了許多知識,建立了深厚的感情。我們可以用什么樣的方式、什么樣的活動給母校留下一份美好的禮物呢?
    學生討論:你打算做些什么?
    三、展示請柬、海報
    教師可以課前準備一些不同形式的“請柬”設計作品和優秀的“招貼”作品,在課堂上展示設計作品給學生欣賞,或鼓勵學生自己收集一些相關作品,激發學的學習欲望,讓學生進行比較與發現,初步了解請柬、招貼設計和展示設計要素。
    第二課時
    設計制作“請柬”“海報”
    請柬,又稱請貼,是人們在喜慶、節日及其他各種活動中請客用的一種簡便邀請信。它既表示對客人的尊敬,也表明邀請者對此事的鄭重態度。
    請柬的格式:1、在封面上寫明“請柬”兩字;2、抬頭寫明被邀請者的名字;3、說明活動內容、時間及地點;4、署明邀請者的名稱和發出請柬的時間,語言要簡潔、明確、措詞要文雅。
    招貼是指展示在公共場所的一種廣告,它主題突出、語言簡潔,能給人們留下深刻印象,從而達宣傳目的。傳播信息是招貼最基本和最重要的工;能,要求具有真實性、藝術性和吸引注意力。
    第三課時
    布置展室
    要做好充分的準備工作,如:(1)選擇合適的教室或活動室;(2)收集到的學生作品要進行分類整理;(3)除了做好各項課前準備工作外,必須緊扣布置方案、選擇分工這個環節,力爭做到周全細致,使學生各顯其能,各盡其責。教師應運籌帷幄,成竹在胸,方案策劃時應該充分發揮學生的主動性,鼓勵各組提出不同的美化方案。在布置展室時,可以按教材中的提示,讓學生分成若干小組,分工可按展室的區域劃分,如:墻壁裝飾、黑板裝飾、展臺布置等。也可按工種劃分,如:組裝、張貼、書寫繪畫、擺設等,讓學生親自動手制作和展示,不僅可以發展同學之間、師生之間深厚情誼,掌握制作裝飾、美化環境、裝點生活的知識與技能,同時還可使學生感受集體學習活動的愉悅和情趣,培養團隊協作精神。
    第四課時
    一、展示交流
    二、參觀評述
    三、評價
    1.學生能否在老師的引導下較為合理地策劃出相關活動的具有可操作性的方案。
    2.能否在設計請柬、海報時發揮創造性思維,巧妙地運用身邊材料制作出有個性的請柬、海報招貼作品。
    3.能否對自己的或他人的作品進行恰當的評價。在活動回顧評述時,應引導學生對活動過程中的感受進行總結。各組對本組美化布置進行自我評價,發表自己通過學習得到的直觀感受和審美體驗,再開展各組互評,對布置的形式和制作精美程度進行評述。教師的評價應圍繞學生間的合作精神和獲得的美的愉悅體驗進行評述。
    4.教師是否能充分調動學生參與探索性學習的興趣,是否能將整個學習過程與學生的主觀愿望自然、和諧地融為一體。

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