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    • 五年級美術《便箋盒的設計》說課稿反思

      根據《美術課程標準》所確立的階段目標,確定《便箋盒的設計》一課屬于“造型·表現”學習領域,即通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發學生豐富的想象力與創造愿望。

    • 五年級美術《彩云衣》教學反思

      《彩云衣》一課以服裝為主題,滲透簡單的圖案基礎知識和色彩知識,讓學生領略裝飾工藝的形式美感。通過活動培養學生初淺的設計意識,使其能在生活中合理選擇服裝,體現自己應有的審美取向和獨特的衣著風格。

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