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    幼兒園大班美術《秋天的圖畫》FLASH課件動畫教案

    幼兒園大班美術《秋天的圖畫》FLASH課件動畫教案

    幼兒園大班美術《秋天的圖畫》FLASH課件動畫教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容,能根據小圖片的提示,有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。

    活動目標:
    1.看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。
    2.能根據小圖片的提示,有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。
    3.感知秋天美麗的景色,進一步萌發幼兒熱愛秋天的情感。
    4.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
    5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
    活動準備:
    1.熊貓手偶一個。
    2.鋼琴曲。
    3.背景圖《秋天的圖畫》兩個版塊(一個版塊四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內容相關的小標記小圖片各一張;幻燈片。
    活動過程:
    (一)出示熊貓手偶,引出話題。
    1.教師:小動物們要上圖畫課了,(出示熊貓手偶)熊貓老師請小動物畫出秋天的景色。
    我們一起去看看有哪些小動物?畫了哪些秋天的景色?
    2.教師已經把小動物畫的畫都請到了我們班上,我們一起去欣賞吧。
    (二)出示畫面內容,幼兒自由結伴欣賞畫面內容。
    1.幼兒自主選擇欣賞畫面內容。
    教師:除了這邊,那邊也有畫。一幅畫看好了,我們還可以看別的,請你把看到的畫和好朋友一起講一講。
    2.相互交流自己的發現。
    (1)師:你看到了哪些小動物來畫畫了?
    (2)師:它們畫了哪些秋天的圖畫?
    (三)圖文結合,理解散文內。
    教師:這些畫真呀,我們回到位置上把你的發現來告訴大家。
    (1)小猴子畫的是什么?有哪些果子?是什么顏色的?這些水果真誘人呀,看得叫人怎么樣?(引導幼兒說出:黃黃的XX、紅紅的XX、橙色的XX、紫色的XX)教師小結:原來呀,小猴子畫的是果園。黃黃的梨,紅紅的蘋果,橙的橘子,紫色的葡萄,看得叫人直流口水。
    (2)小松鼠畫的是什么?樹葉是什么顏色的?(梧桐樹變黃了、楓葉樹變紅了)哇!楓葉的樣子象什么?(蝴蝶)引導幼兒模仿落葉飄飄的情景。
    教師小結:小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了,楓葉樹變紅了,象蝴蝶一樣從天上飄落下來,真好玩呀!
    (3)小兔子畫的是什么?這些菊花是什么顏色的?它們是什么樣子的?(豐富詞語"五顏六色"、"千姿百態")教師小結:小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了,五顏六色,千姿百態,真是漂亮極了!
    (4)小花貓畫的是什么?有哪些農作物?是什么顏色的?(豐富詞語:"金黃色"、"金燦燦")教師小結:小花貓畫的是田野。農作物成熟了,金黃色的稻谷,金燦燦的玉米,等著農民伯伯去收割。
    (5)熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎么樣?它會說些什么?(幼兒自由回答)教師小結:熊貓老師高興地說:"秋天的圖畫,多么美麗呀!"(三)幼兒完整地欣賞散文內容。
    1.師:小動物們畫是什么季節的圖畫?
    幼:秋天。
    2.師:對了,它們畫的是秋天的圖畫。(出示標題)(1)教師隨音樂有感情地完整朗誦散文畫面內容。
    (2)師:老師知道許多小朋友都學會了,現在老師指到哪一幅圖,小朋友就用好聽的聲音把它說出來。
    (3)小朋友真能干,我們一起來用好聽的聲音來朗誦。
    (四)欣賞幻燈片,進一步感受秋天的景色之美。
    1.教師:秋天很美,秋天還有哪些美麗的景色呢?(播放幻燈片)2.幼兒自由講述秋天的特征。
    1.師:秋天的美,看不完,說不盡,你們最喜歡的秋天是什么樣子的?
    2.如果請你來畫一幅秋天的圖畫,你會畫些什么呢?請你和好朋友一起找一個你喜歡的地方說一說。
    活動延伸:
    1.區域活動:幼兒在美工區繪畫秋天的景色。
    2.家園共育:家長帶孩子秋游,進一步感受秋天美麗的景色。
    教學反思:
    活動中我運用圖文并茂,多媒體等多種教學形式,以活躍課堂氣氛,調動幼兒的積極性。但是,在活動中還是沒有把握好,沒有達到我預期的教學效果,孩子們在表達時,眼睛看到的,心里想著的,嘴上說出來的都是自己喜歡的東西,沒有開拓孩子的視野。
     
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