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    幼兒園大班音樂《種子發芽》FLASH課件動畫教案

    幼兒園大班音樂《種子發芽》FLASH課件動畫教案

    幼兒園大班音樂《種子發芽》FLASH課件動畫教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是聽音樂,感知種子發芽的生長過程,學習音樂的變化學習用動作來表現種子發芽的過程。

    【活動目標】
    1、聽音樂,感知種子發芽的生長過程。
    2、學習音樂的變化學習用動作來表現種子發芽的過程。
    【活動準備】
    1、種子發芽的圖片。
    2、磁帶及錄音機。
    【活動過程】
    一、談話,了解生活經驗,引出主題。
    1、教師引導
    (1)教師提問:你知道種子是什么樣的嗎?請你動作把它表現出啦。(幼兒交流討論)
    (2)教師提問:你知道小樹是怎么生長的嗎?你怎樣用動作來表現小樹生長。
    (3)我們用身體來表現種子發芽生長的過程。
    二、出示圖式,幼兒觀察。
    1、春天到了,許多樹長出了綠色的葉子,真漂亮。那種子發芽和你們說的一樣嗎?(出示圖片,引導幼兒觀察)
    2、師:種子發芽是怎樣長成一棵小樹的?
    三、傾聽、欣賞音樂。
    1、教師播放音樂,提問,幼兒傾聽表達:聽了這段音樂,你們聽到前后有不一樣的地方嗎?猜猜“哪一段是種子生長?哪一段是種子破土而出?”
    2、幼兒第二次完整欣賞、感受音樂。
    3、分段欣賞、理解音樂形象并創編種子的生長過程。
    (1)請幼兒做小種子,來表現種子的生長過程。
    (2)請幼兒想象各種不同的種子,并提醒幼兒調整幼兒自己的動作幅度。
    (3)再次引導幼兒小樹生長、搖動的動作表現。
    (4)教師與幼兒一起來討論不同的種子生長的過程。
    (5)師幼共同表演。
    【活動反思】
    先通過幼兒用肢體動作表示種子是什么樣子的,從而了解幼兒原先對種子概念的意識。再通過再次提問小樹的生長,為幼兒后面了解小樹的生長做個鋪墊。
    通過圖片的展示,讓幼兒又原先頭腦中的圖樣變為直觀式的圖樣,原先知道的幼兒再次重現表象,不知道的幼兒重新習得表象,接著通過幼兒引導觀察種子發芽是怎樣的一個連貫性過程。從視覺上加深印象。為下文聽音樂做動作鋪墊。
    音樂環節,先聽音樂,欣賞、熟悉音樂的優美、動聽。讓幼兒通過感知辨別音樂的不同,請幼兒表現聽到不同音樂時自己想做的動作是什么,想象一下發芽可以用怎樣的動作表示,大多數的幼兒都做了類似的動作,直接往上,個別幼兒的創造力還是比較豐富的,愿意多變化的表演。教師在這里可以多些動作讓幼兒參考,在用言語提示,激發幼兒表現的興趣,讓幼兒有自己的想法進行表演。最后讓幼兒表演的動作與音樂相結合,聽著前半段和后半段的不同嘗試自己做動作。在此環節,教師還是要事先與幼兒做幾遍,讓幼兒模仿后才可以做得更好,之前熟悉的音樂幼兒也會辨析的清楚,只有個別幼兒聽音樂的步驟需要平時多加強。
     
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