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    幼兒園小班數學《以視覺感知數量的多、少》FLASH課件動畫

    幼兒園小班數學《以視覺感知數量的多、少》FLASH課件動畫

    幼兒園小班數學《以視覺感知數量的多、少》FLASH課件動畫包含了flash課件,參考教案,活動目標是通過活動初步引導幼兒感知理解“多少“和“一樣多”,并能用簡單的語言進行表達,初步培養幼兒觀察能力。

    《比較多少·一樣多》是幼兒認識數的開始,非常適合學前班孩子們的年齡特征。然而只簡單的學習“多少和一樣多”相對低年齡段的孩子而言是比較抽象和枯燥的,學前班的孩子年齡小、好玩好動,注意力集中時間短,如果是伴隨著游戲活動,讓孩子們在玩中學,學中玩。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,又能很好的完成活動目標。根據這一個思想的目標,我在設計本活動時,從幼兒的興趣點著手,設計了貼近幼兒生活的活動。通過活動初步引導幼兒感知理解“多少“和“一樣多”,并能用簡單的語言進行表達,初步培養幼兒觀察能力。
    活動開始我用給瓶子找蓋子的游戲導入。讓孩子幫三種顏色不同的瓶子找到相應顏色的蓋子。讓幼兒邊操作邊發現瓶子和蓋子之間的關系。孩子就會說,“瓶子比蓋子多”,等話語。在這個活動中我并沒有告訴孩子要用“一一對應”的方法,而是讓他去蓋瓶蓋子,初步感知理解“多少”和“一樣多”,并能用簡單的語言表達出來。整個活動,幼兒基本能積極參與到快樂的游戲活動中來,進入情景和角色。
    這節課存在不足之處:
    1、課堂紀律不是太好,學前班的孩子好動,愛玩,一聽說是做游戲,都很興奮,課堂顯得很亂。課堂養成教育有待加強。
    2、孩子的語言表達能力有待加強訓練。
     
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