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    幼兒園小班音樂《夏天到》FLASH課件動畫教案

    幼兒園小班音樂《夏天到》FLASH課件動畫教案

    幼兒園小班音樂《夏天到》FLASH課件動畫教案包含了flash課件,參考教案,活動目標是初步感知三拍子的旋律,用愉快的情緒學唱三拍子歌曲,注意唱出強拍,借助圖譜來理解,記憶歌詞。

    活動目標:
    1.初步感知三拍子的旋律,用愉快的情緒學唱三拍子歌曲,注意唱出強拍。
    2.借助圖譜來理解,記憶歌詞。
    3.能創編歌詞,通過問答接唱的形式體驗夏天的快樂。
    4.通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
    5.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。
    活動準備:
    1.圖譜一張,歌詞圖片若干。
    2.多媒體課件、歌曲磁帶。
    3.已開展《快樂的夏天》主題活動,幼兒已初步解了夏天的主要特征。
    4.幼兒事先有對唱的經驗。
    活動重點難點:
    重點:能看圖譜,理解歌詞內容,用歡快活潑的聲音演唱歌曲。
    難點:通過不同的身體動作,感受三拍子歌曲的強弱節奏。
    教學過程:
    一.導入活動,激發幼兒的興趣。
    1.出示課件,引導幼兒談話。教師:你們看到了些什么?聽到了什么?( 幼兒:看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……)(幼兒:聽到青蛙的叫聲,下雨打雷的聲音,還有知了的叫聲……)
    2.教師:什么季節到了?(幼兒:夏天到了。)
    二.學唱新歌。
    1.教師有感情的范唱歌曲。
    2.出示相應的歌詞圖片,幫助幼兒理解和記憶。
    3.幼兒在琴聲的伴奏下有節奏的念歌詞。
    4.幼兒熟悉旋律和歌詞后,在老師的引導下學唱歌曲。
    三.用不同的身體動作感受三拍子的強弱。
    1.鼓勵幼兒用拍一下手和兩下腿的動作來表現三拍子的節奏,感受強弱。
    2.隨歌曲旋律創編三拍子節奏動作。(提示:我們還可以用什么動作來表示呢?如:拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉兩下手腕……)
    3.鼓勵幼兒創編動作,大家共同學習。
    活動延伸:
    引導幼兒創編歌詞內容,擴展幼兒的經驗。
    教學反思:
    《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點及認知特點,適合小班幼兒演唱。想一下子學會有點困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據幼兒活潑好動的年齡特點,我采用游戲對唱的方式,在這環節中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式,再請幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強弱節奏。
     
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