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    幼兒園集體教學活動的有效提問及應答PPT課件

    幼兒園集體教學活動的有效提問及應答PPT課件

    幼兒園集體教學活動的有效提問及應答PPT課件主要包含了維果斯基認為,中班閱讀活動:禮物,某位老師的提問,找找這些提問設計中有哪些不足?分析,另一位老師的提問,什么是有效提問?教師有效提問有何意義?有效提問的特征等內容,歡迎點擊下載。

       幼兒園集體教學中     教師有效提問及應答
    提問是一門科學,是一種教學藝術,是提高教學質量的有效手段,也是教學過程中的一個重要環節。好的提問能調動幼兒的學習積極性,發揮幼兒的思維、想象、創造力。
    提問是支持幼兒園教學活動的有效工具,提問的本質是教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動與合作,提問是推進教學活動的手段,有效的提問可以更好地培養幼兒的思維品質如推測、分析、驗證、推理。
    愛因斯坦說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
    維果斯基認為:
            幼兒的心理發展離不開言語的中介作用,提問作為一種言語活動,是兒童吸收文化的工具。
    有人曾做過一個調查,認為教師設計的問題30%可以用“是”和“不是”來回答,60%可以通過反復練習、簡單模仿和對事實的記憶來回答的,只有10%是能夠引起孩子認知沖突的、創設了問題的情景、能幫助幼兒形成“建構”的問題。
     
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